初中化学课件：二氧化碳和氧气.ppt

总结提高： 情感 知识 技能 能利用对比的方法学习气体 氧气 二氧化碳 1、物理性质 2、化学性质 3、用途 明确净化气体的方法，形成严谨的科学态度 * 六环节模式复习课 二氧化碳和氧气 产生CO2 释放O2 1通过对氧气二氧化碳物理性质比较，知道学习气体物理性质的方法。 2能熟练说出二氧化碳和氧气的化学性质，规范表达实验现象。正确写出化学方程式。 3明确实验室制取气体的一般思路，能初步学会气体净化的方法。 学习目标 色味态 密度 水溶性 二氧化碳 氧气 无色无味气体 密度 空气 溶 溶 一物理性质 能 不易 1体积水能溶解1体积二氧化碳 1体积水可以溶解0.03体积氧气 1体积水能溶解700体积氨气 易溶 能溶 能溶 想一想: 向上排空气法 二氧化碳不能用什么方法收集？ 这两种气体都可用什么方法收集？ 排水法 铁丝在空气和在氧气燃烧，哪种情况燃烧更剧烈？ 说明氧气能 燃烧。 支持 把二氧化碳倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，会出现什么现象呢？ 结论：二氧化碳不 ，也不 燃烧，密度大于空气。 燃烧 支持 若将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中，镁带将继续燃烧，生成氧化镁和碳，下列关于该反应的说法不正确的是（　　） A．CO2不能燃烧，也不支持燃烧 B．CO2可有条件地支持燃烧 C．反应生成的固体属于混合物 D．该反应既不属于化合反应也不属于分解反应 想一想 A 化学性质：二氧化碳 不 ，也不 燃烧，不能供给呼吸。 燃烧 支持 一般 一与单质反应 1、金属 3Fe+2O2= Fe3O4 点燃 4Fe+3O2=2 Fe2O3 （1）铁在氧气中燃烧反应： （2）铁在空气中生锈： （3）镁在氧气中燃烧： 2Mg+O2=2MgO 点燃 【探因】知识梳理、反馈本源 这两种气体分别会与哪些物质反应呢？ 1 与单质反应 2 与非金属反应 （1）碳 在氧气中燃烧 （2）碳与二氧化碳在高温下反应 C+O2=CO2 点燃 CO2+C=2CO 高温 镁在二氧化碳中燃烧： Mg+ CO2 == MgO+ C 2 2 点燃 1与某些氧化物反应 一氧化碳在氧气中点燃 2CO+O2=2CO2 点燃 Ⅱ与化合物反应： 常温下，二氧化碳与水反应生成碳酸 CO2+H2O=H2CO3 2与水反应 在光照下，植物在叶绿体中将二氧化碳和水转换成葡萄糖和氧气 写出反应的方程式 光照 叶绿体 6 CO2+ H2O = C6H12O6+ O2 6 反应物都是二氧化碳和水，产物相同吗？是什么因素影响的？反应条件不同，产物不同 6 3与碱溶液反应 CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O CO2+Ca(OH)2= CaCO3 +H2O 二与化合物反应 怎样区别氧气和二氧化碳?你有哪些方法？看谁想的办法多？ 燃烧的木条 带火星的木条 澄清的石灰水 盛有水的软塑料瓶 方法小结： 利用二者性质的不同思考多种方法 自主：问题驱动、自主学习 1 、O2能供给 ，支持 ，可以用于 抢救 病人、冶炼钢铁。 2、 CO2可制作 饮料,利用了 CO2 性质（填“物理” 或“化学”下同 ）。 3、 CO2能灭火，利用了CO2 的 性质，又利用了CO2 的 性质。 4、二氧化碳可促进植物的光合作用，可用作 肥料， 用于人工降雨， 利用它的 性质 碳酸 干冰 气体 我自信，我会答 呼吸 燃烧 化学 化学 物理 物理 二氧化碳 氧气 药品 或大理石和 溶