2016高考英语试题分析164.docVIP

2016年陕西省高考英语试题分析 I. 历程回顾: 陕西英语自主命题已有10年 陕西省从2006年执行高考外语科目自主命题，语文和综合科目使用全国卷。2014年，15省高考采用全国卷；2015年，江西、山东、福建3省高考将不再自主命题；2016年，使用全国卷的省份将扩大到25个省，陕西加入其中。“全国卷”带来的最大变化就是外语科目含有听力部分，而且听力30分要计入高考外语科总分。我省此次恢复停了10年的外语听力考试，对考生、家长、学校及考试管理部门都提出了相当大的挑战。 II. 2016年英语试题变化：增加听力考查综合运用能力要求上升 一年一度的全国高考已圆满结束。就英语科目而言，2016高考是承前启后的转折年，一是更多省份使用全国统一试题;二是以后全国要逐渐实行新高考。 全国卷在重点考查阅读能力的同时，增加了新的考查重点听的能力，可以看出高考对英语学习能力的检查越来越全面，涵盖了听、读、写三个大方面，突出了对语言应用能力的要求。所以，在备考中，考生需要在加强英语基础知识储备的同时，培养应用所学知识的意识，提高应用所学知识的能力。 2016年的英语试题有“四少”（语音、情景对话、单选、单词拼写）；“三变”（最后一篇阅读、改错题分值、作文分值）； “两多”（听力、语法填空）。她强调，“两多”中要注重听力训练；语法填空题是在一篇200个单词左右的文章中留出10个空白，要求考生根据上下文填写出空白处所需内容或所提供单词的正确形式。该题对学生的知识储备、文本理解和知识综合应用能力等提出了更高的要求。 2016年，全国共有14个省份使用全国2卷，分别是贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、云南、重庆、陕西、海南。2016年全国高考英(B卷)试题难度适中，注重创新。下面分题型一一解析。 Ⅲ. 2016年陕西省高考英语试题解析 一、听力：遵循大纲 　　对于首次采用全国卷的省份来说，听力似乎是复习的拦路虎，不过考完后，同学们总算舒了口气，认为跟平时训练的相似，很多学生没有丢分。 　　本年度听力命题完全符合高考英语大纲要求，采用了以下命题原则：1. 重口语交际：试卷的选材体现生活交际、口语化的原则，如第1题是一段关于看牙医(see her dentist)的对话。2. 先易后难：试卷难度编排体现先易后难、循序渐进的原则。如第2题也比较简单，谈论天气。3. 重实践运用：听力内容体现实践性和实用性，贴近生活需求，采用高中教材中介绍对话情景，在大纲所列的日常交际用语的范围内出题，即：问路、打电话、约会、看病、介绍、告别、劝告、留便条、住旅馆、操作工具、租房、用餐、文秘、过海关、风土人情、传统、时事、人物、环保、科普等等。 　　2016年高考的听力共20小题，要求根据听到的材料，从三个选项中选出一个正确答案，回答试卷上的问题。录音的语速是大约每分钟135个单词。试题包括两节：第一节录音放一遍。有5段小对话，对话一般由男声、女声交替进行，一问一答。每段对话后有1个小题，每小题后停顿10秒，共5个小题。第二部分录音放两遍，为5段对话或独白，每段材料后有几个小题，共15个小题。每段录音播放之后的答题时间约为15秒。 　　为了提高学生听力能力，在教学过程中要加强学生的短期记忆能力和知识分析能力训练，听说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。掌握常用知识点、抓好单词的正确拼读、掌握常用的语调、正确掌握词汇意义、学会捕捉关键信息。 　　考生在测试中保持稳定的心态。听音时的情感因素对听力理解的效果有着直接的影响。 因此建议考试在考听力之前，提前听3分钟英语，让大脑提前进入英语状态，可以有效防止紧张性失分。 二、阅读理解：注重创新 　　阅读题型分为两节：第一节为四篇短文阅读，从四个选项中选择最佳答案;第二节为补全短文，要求考生从7个选项中选出5项填入空白处。 　　第一节主要考核学生通过阅读所给材料提炼信息、分析观点的能力。英语测试学要求题型设计要注意阅读理解材料的选择应注重难易程度、真实性、内容适应性，题目设计凸显考查点，体现层次性，答案选项的设计周密严谨，并注意关联性。本年度阅读理解设题满足测试要求，选材类型跟去年一致，分别是信息查找类、青少教育类、科技说明类、社会生活类，文章难度略有上升。 　　第一篇阅读题属于信息查找类，篇幅较去年有所增加。这样的题对于生活在“网络搜索”时代的考生来说，做题如做游戏，找准线索词，便可顺利通关。21题定位record producer，答案在栏目1中找出;22题定位make you laugh，答案在栏目2中找出;23题定位Simon’s Workshop，答案栏目3中找;24题定位词Charlotte Stone，答案在栏目4中找出，细心的考生会发现，一子栏目一道考题，顺序都没变考生太有福了