教师学习“党的群众路线教育实践活动”体会　共3篇.docVIP

“党的群众路线教育实践活动”学习体会、反思交流活动 发言稿 　 这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是提高自我的大好机会，我的体会是：? 首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为一名教师，应该做到全身心的教好学生，根据学生的年龄特点，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感。 其次,在任何时候都应该严格要求自己。将教学工作做到尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名。? 我觉得教师应该具有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与集体、学生利益发生矛盾时，作为教师应该以集体和学生的利益为重，必要时能牺牲个人利益。 通过这次的群众路线教育实践活动，我进一步坚定了共产主义的信念，明确了学习提高的目标，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕本职工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能。 学习党的群众路线教育的几点心得体会 近期在学校的统一部署下，我学习了党的群众路线的基本理论和基本知识，通过学习，加强了理论水平，提高了实践能力，认识到党的干部中存在的一些问题。我的心得体会 主要有如下几个方面： 第一，群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。 第二，群众路线教育实践活动是推进党风廉政建设的一项战略性工程。开展开这一活动的核心在干部，各级干部特别是党的领导 干部应充分准备，抓好落实，要切实认识到活动开展的最终目的是解决群众的实际问题。随着经济社会形势的变化，有的党员干部专横跋扈、说一套做一套、阳奉阴违、发生角色错位，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部贪污腐化、包养情妇、滥用权力、自认为高人一等、官僚主义严重、看不起群众；有的党员干部道德低下、职业素质差、管理能力严重不足、作风粗暴、对群众颐指气使、苛刻严责、对己放纵甚至放荡、对上奴颜卑膝、一副奴才相、不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众……，虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，是推进党风廉政建设的一项战略性工程。 第三，开展群众路线教育实践活动，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。 通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。 第四，实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言 权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。坚持“群众第一”、“群众至上”的原则，必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案 、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用，群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到党和政府的每一件事情中、每一项工作上。 党的群众路线教育实践活动学习心得体会 　 自从3月7日高安中心小学党支部召开党的群众路线教育实践活动动员大会以来，经过这段时间的学习教育，我的思想认识水平有了明显提升，更加深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也