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声乐表演与大学生素质教育 　　声乐表演是一门集声乐技能、舞台表现于一体的艺术表现形式。通过学习声乐表演，可以提高学生的普通话能力、心理素质，养成积极向上的乐观性格，以及培养高雅的性情，陶冶其情操。 　　 一、 声乐表演与大学生的语言能力培养 　　 普通话标准，声音音色好，可以给人留下深刻的印象，有利于人际交往。声乐是音乐与语言的结合体，学习声乐可以帮助学生学好普通话，训练出动听的音色。明代魏良辅在《曲律》中曾指出：“曲有三绝”，字清为一绝；腔纯为二绝：板正为三绝。三绝之中“字清”摆在首位，足见字的重要性。演唱者在学习声乐的过程中，必须掌握好正确的咬字吐字的方法，以字带声，以字领腔，腔随字转，字正腔圆，这样才能说清歌词的意思，塑造好音乐形象，使人产生丰富的联想，才能获得完整的艺术美感。就汉语而言，除了一些单音节的字外，大部分的字都是由声母、韵母、声调组成，从明代开始就有将每一个字分成字头、字腹、字尾。字头即声母，字腹即韵母、字尾即韵之结声也。产生声母的器官有：唇、齿、舌、牙、喉五个部位，声母即字头，必须在各器官的着力部位处咬的清楚、有力 ，这样音才正 。韵母必须根据“四呼”――开口呼（着力在喉）、齐齿呼（着力在齿）、撮口呼（着力在唇）、合口呼（着力于满口）的要求改变吐字的着力，把韵母唱在腔体，以获得共鸣，继而产生优美的音色 。在歌唱中讲究的是说声母、唱韵母。声母要说的快而有力，