2010.9在感恩中生长文明.docVIP

2010-----2011学年度上期年级教育共同体工作计划 六年级组 感恩母校，知书达礼；情智和谐，全面发展 一、指导思想： 我们组将遵循集团“在建设中不断充实内涵，在忙碌中不断向前行走”的指导思想，用生活德育的理念，在年级的文明常规课程构建中提升学生习惯养成；在年级的生活实践课程构建中提升教师育人水平。坚定不移地围绕常规教育开展主题活动，加强常规教育过程管理，开展学生文明生活质量要素的研究，形成年级的教育生活实践课程；构建有生命的德育课堂和生活实践课程，利用新校园建成的资源，开展模拟社会72行常态体验，培养学生公民意识。巩固教育共同体建设，探索基层组织建设的新策略，构建和谐美丽的职业生活家园。 二、年级教育主题：感恩母校，知书达礼；情智和谐，全面发展 三、工作目标： 1、以感恩教育为主题，针对校园新建环境，抓常规，重安全，认真落实学校各常规工作, 用洋溢的书香。，出色完成本学期的各项任务。 3、认真学习并严格执行学校新学期工作计划及《教师职业生活指南》，开展“职业生活”自查，组评活动，加强岗位意识、责任意识，规范教师教育教学工作常规。 4、结合组内教师特点，自发开展形式多样的年级组活动，丰富组内教师的职业生活，进一步增强团队凝聚力，体会到团队生活的幸福感。 （二）、强化学生文明行为习惯的养成教育。 1、认识新环境，重构新常规，做好示范性。 重点挖掘新校园的一切常规教育的资源：让校园建筑、校园植物、校园设施、校园处室、包括校园里所有的人都进入教育的视野，通过合理设计，重构常规，有效地实施“感恩、爱校、文明”教育的主题。 （1）、抓实德育常规重点工作，细化落实班级一日常规教育与管理，实现学生健康成长，班级平衡发展。 （2）、设立各种班级管理岗位，做到人人有事做，事事有人做。积极倡导“班级是我家，管理靠大家”。 （3）、做好督促、检查。学生自主管理，各科教师要时时刻刻做好监督检查，使学生能及时了解自己的行为与目标间的差距，及时纠正不良行为，巩固良好的行为习惯。充分发挥教师的导向作用，激发学生参与班级管理的积极性，建立切实有效的班级秩序，更好地培养我班学生良好的道德规范和行为习惯。 2、以自主管理为手段，调动学生的积极主动性，构建有年级特色的文明养成教育的常规课程。 （1）、优化育人环境，充分调动学生的积极性、创造性，进行精心设计布置，努力美化教室，营造优雅、美丽、和谐的学习和生活环境。 加强安全教育，增强安全意识。课间活动安全教育，增强学生自我安全防护的意识。 明确老师的工作要求，做到眼到、口到、心到。规范护导，安全防范，及时处理安全事故。设立级“安全检查员”和“文明礼仪小使者”。丰富学生的课间游戏活动。积极鼓励他们自己在原基础上进行大胆地创新改革、推陈出新，使活动内容更加具体、规范、有意义。“自动化”，并确保安全、有序、文明，班牌完整美观，队伍整齐、安静。一是认真选拔培训好路队长，明确路队长的职责，教给路队长管理路队的方式方法。二是对各个路队学生进行登记造册，做到让路队长和护送教师心中有数。四是路队长每天做好路队记录，五是教师每天及时掌握学生路队情况，对在路队上纪律差行为差的学生和现象进行批评，进一步规范学生的行为习惯。 (9)、劳动扫除 ：注意 一日三次的保洁工作：早扫除、午整容、晚整理，各班成立“公物保护劝导员”及“卫生保洁督导员”，加强安全监督及劳动指导。 (10)、午餐管理 ：包班管理，评价到班。各班积极探索午餐管理的经验，提高午餐管理的质量。加强午餐管理课程。参与管理的教师要认真负责，指导学生科学、文明、有序用餐，鼓励学生自主管理，提高午餐管理的质量。用餐过程中既要吃饱吃好，又要注意节约，避免浪费，养和养成学生文明用餐的良好习惯。 (11)、开展运动生活课程，培养学生良好的体育锻炼习惯提高认识，转变观念，明确自主锻炼的目的提高学生自主锻炼的有效性讲究方法，注重策略，指导学生掌握科学锻炼身体的方法。共读国学经典 同享美好时光晨曦的清风，传来阵阵琅琅的读书声，使人不知不觉地浸润在浓郁的中国传统文化之中。提高师生语文素养和人文素质，推进学校国学经典诵读活动 1、与学科结合的“感恩”实践课程 挖掘新校园中的故事、典故、场景、空间……引导学生开展丰富多彩的与学科结合的校园学习实践活动。以富多彩的充满魅力的实践活动去感化浸润学生的心灵和行为，让学生在知识学习的同时深入了解新校园、培养对新校园的热爱之情。 学科 活动内容 活动时间（暂定） 语文 难忘母校情 9月 数学 发现生活中的数学，感恩母校。 9月 英语 The new beautiful school 9月 体育 你的行为方式与高标准运动场相匹配吗？ 9月 美术 感恩校园*标志设计 10月 科学 在亲历种植活动中培育儿童的科学素养 9月 音乐 感受新校园，唱游