2011年七年级语文第二次阶段性考试试题（人教版）.docVIP

…………………………………………………..密……………………………………….封………………………………….线……………………………………. 2010-2011学年第二学期10级语文学科第二次教学诊测 时间 ：120分钟 总分：120分 一、积累与运用(共25分) 1.根据拼音写汉字，给加点字注音（3分） 容不得束缚，容不得jī_______ 绊，容不得闭塞_______。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切rǒng _______杂的观众的心上。 2．下列句中横线上的成语使用的是（ ）（分） AB你在学校多次斗殴，屡教不改，各科成绩均不及格，真是独占鳌头。 C他是一个计算机专家，又会两门外语，我们初学者要虚心向他求教，不耻下问。 D如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。 3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（分） A B实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。 C大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 D他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。 4．下面文段括号里，依次应填入的句子是（ ）（将序号填入括号内）(4分) 不是所有的笑容都表示喜悦，（ ）； 不是所有的喝彩都表示赞颂，（ ）； 不是所有的顺从都表示虔敬，（ ）； 不是所有的顺利都表示成功,（ )。 A就像不是所有的反对都表示憎恶 B就像不是所有的眼泪都表示悲痛 C就像不是所有的沉默都表示否定 D就像不是所有的挫折都表示不幸 5．背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。注意不要写错别字哦！（8分） （1）有约不来过夜半,___________________ 。（赵师秀《约客》）（3）（4）《》中通过写；_________________,_________________仿句练习：（分）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧如果生命是__________，尊严就________。 二、古诗文赏析。（3分） 渡汉江 （宋之问） 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 9.（1）.第一句中的“断”字，写出了作者什么样的状态？（1分） （2） 一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？简要分析。（2分） 二、文言文欣赏（15分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 10．解释文中加点的词。(4分) (1)间(2)两股战战： (3)虽(4)名其一处也： 11．(2分) 曳屋12．用现代汉语解释句子的意思。(4分)虽人有百手，手有百指，不能指其一端 ②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。13． (3分)14． 上联：千种声响惊宾客 下联：__________________ 三、阅读《社戏》（节选），回答下列问题（13分） 甲我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 　　那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。月还没有落，仿佛看戏也并不很