数码影视论文-论大学生DV创作中现状与问题.docx

论大学生DV创作中的现状与问题数学与计算科学学院信息与计算科学 前,我国高校的影视传播相关专业正在蓬勃发展,大学生DV创作兴起对学生的动手能力、创新能力以及合作能力都起到了积极的推动作用,也为大学生培养提供了新的途径。DV创作使大学生找到了一个可以反映自己对生活独特的观察与体验,以及表达自己所思所想的有效途径。他们借DV与人分享他们的生活经历、精神感悟。关键词：选材、技术、创新一、作品题材的选择DV全称Digital Video,DV是数字视频的英文缩写,通俗地说是数码摄像机。自上个世纪末DV在中国风行以来,我国的DV创作风起云涌,发展到现在,DV作品已成为中国纪录片界势头正旺的新生力量。DV事业在蓬勃发展的同时，也面临着诸多的问题，这是事物发展前进的必然结果，我们只有发现并解决，才能迈上新的台阶。随着信息时代的来临,国内的新闻、媒体与广告传播等传媒行业也在迅速发展,目前,很多高校纷纷设置传媒相关专业甚至成立学院,这使得影视制作的相关人才迅速增加,同时随着DV设备的普及,越来越多的人加入DV创作的大潮中来,大学生就是这个潮流的主力军。DV时代的到来大大激发了同学们的兴趣，然而,大学生由于受主客观条件的限制，DV短片创作还存在很多问题。大学生的DV素材来源多半是学校，所以有“校园DV”之说，校园DV指的是以在校大学生为创作主体,采用数字影像技术和现代综合艺术手段,来形象地记录和展现大学生学习、生活、思想情感等变化的视听形式,是通过以网络为主的多种传播方式进行传播的影像作品.从广义上来讲,只要是学生使用DV设备拍摄制作的作品都属于校园DV创作。大量的DV创作由于缺乏有效的组织和指导，也显现出作品主题不够明确、题材单一、范围狭小等特点。部分大学生的数码影视作品只限于拍摄身边的人、事，缺少开拓历史的、经济的、科学的、自然与环境方面的题材。真正走出去，用自己的眼光去观察社会，用自己的镜头去摄取人生。加强大学生在数码影视创作中的选题、选材能力：1、在大学校园内传播的数码影视作品，应取向接近社会主流生活，呈现时代发展，反映当代大学生的精神风貌的题材。只有这样，才能保证DV传播的的取向是社会，才能体现媒体传播的宜教作用。重要的是，DV创作必须向艺术性质的规格靠拢，倡导精神文明建设，为数码影视的长远发展营造良好的环境。2、着重培养学生观察社会的能力。数码影视作品如果在构思上出现问题，即使成精品也称不了优秀。创新理念也并不限制所谓选题、选材的“边缘化”，根据报刊、网络、展演对数码影视作品的评价可以看出，“边缘化”的作品并非受到人们长时间的推崇。能够从平凡的故事中发现出不平凡的含义才是数码影视创作的高手，它基于创作者对社会观察的深度，反映“边缘化”人物的生存方式、生存状态的表现才是DV的目的。3、把握学生DV作品选题的真实性。真实性是DV的灵魂，是数码影视作品最高的追求，也是数码影视作品的魅力所在，DV比其他艺术形式更贴近生活，能最大限度的表现、反映生活。数码影视作品是一种对生活状态的真实写照。原汁原味的生活再现，能让人寻回对生活的热情和天真、浪漫的想象，回忆过去的生活，大学生数码影视作为校园文化的一部分，指导他们的创作贴近生活、贴近实际。二、作品的制作技术的掌握还显现稚嫩，当然技术上的原因与数码影视设备有关，作为学习者决定其现有的设备很难达到专业的技术指标，尤其是画面的质量、音的处理、光线的调整等方面都有所欠缺，使得数码影视作品存在技术上的问题。总的来说，大学生的基本功不扎实，实践的时间少，没有真正的实战经验，只是一些书本上的理论知识。多数制作都是靠自己摸索出来的，不断的训练才知道，有的?快捷键以前都不知道，后来无意中触发，或者是看了参考资料，才知道明白。现在的软件更新换代十分之快，技术问题如果不早日解决，便会一距千里。当然有的软件也没必要更新，以前就挺好用的，新的软件占的储存单元更大，可能会让你的电脑很卡，这几年出的版本，基本都是64位操作系统，内存最少4G才够。数码影视后期制作是个繁琐的工程，每一帧，每一个轨道都要精确对应，才能达到良好的效果，画面的转场，字幕的衔接，动画效果的添加，动画路径定义，背景的遮罩等等，都值得我们注意，每一个细节都要优化，争取达到最好的效果。添加的视频格式根据不同的软件，索要的不同，“avi、3gp、3g2、flc、flv、flx、jif、mov、m2t、mp4、m4v、mpg、mpeg、mpv、swf、uis、vsp、vsx、webm、wmv、rmvb、vob”等都是一些视频的格式，我们可以按照自己的意愿进行转码，视频导出的时候，注意其分辨率，1280x1024、1920x1080…..都是高清的，放映时候看清楚最重要，所以一个高清视频会占好大的储存空间，所以这也是一个值得重视的问题之一。初用D