“四爱”活动辅导报告.docVIP

幸福小学党?的群众路线?教育实践活?动集中学习?材料（三） 努力践行“四爱四增”教育，严防四风之?害 2014.4.8 吴秀涛 本学期开学?伊始，在区教育工?委的布署下?，学校开展了?党的群众路?线教育实践?活动，刚才大家观?看了专题片?《四风之害》，作为学校的?教师，如何避免四?风之害，切实为学校?、为家长、为学生服好?务，我认为应从?“四爱四增”方面加强反?省， 一、爱岗位，进一步增强?责任意识。 所谓爱岗位?就是要爱教?育教学这个?本职岗位，要热爱这项?工作，让社会满意?，让家长满意?；树立先进的?教育理念，遵循教育规?律，推进素质教?育，提高教育质?量；自觉履行岗?位职责，爱岗敬业，务实创新。 要能真正爱?岗位必须做?到以下几点?。 1、要有敬业精?神。 尽管当前教?育面临着行?业差别大、教师工资奖?金低的困难?，但是纵向比?较，我们的待遇?也提高了不?少，既然干上了?这项工作，就要有一定?的事业心，要有敬业精?神。同时，作为教师还?要有责任心?，要以主人翁?的态度对待?学校的各项?工作，积极主动地?去思考、完成自己岗?位的各项工?作。每位教师要?努力树立“安全第一”的思想，能及进发现?校园内的不?安全因素，并防微杜渐?，把它消灭在?萌芽状态之?中 2、要有奉献精?神。 一位教育家?曾说过：爱就是给予?，就是奉献。热爱教育就?是为了教育?事业的发展?作出自己最?大的贡献，不能斤斤计?较个人得失?。陶行知先生?曾说过“捧着一颗来?，不带半根草?去”，我认为，我们在付出?精力、付出时间的?同时，属于我们的?“草”，我们应该拿?去，可以应该争?取的尽力争?取，只是不要过?于去看重。 应该说幸福?小学绝大部?分教师在这?方面是做得?很不错的。多少年来，我们的教师?都是风里来?雨里去，按时到岗，坚守岗位，扎根于这所?农村小学校?，在这所学校?里洒下了自?己的青春和?热血。 3、要有创新精?神。 当前“减负提质”是教改的中?心工作，新课标的解?读即将展开?，在这个过程?当中我们必?须端正思想?、认真对待，认真学习新?的教育教学?理念，并在课堂教?学中大胆尝?试，创造性地投?入到当前的?新课程改革?中去。 心动不如行?动，刚才所说是?是精神层面?上，落实到具体?行动中：按时到岗，认真做好教?育教学工作?中的每一个?环节。 二、爱学校，进一步增强?集体意识。 要有“校兴我荣，校衰我耻”的集体观念?，服从工作安?排，积极主动参?与、完成学校各?部门安排的?工作。在各项工作?中尽量站在?学校发展的?角度思考自?己的工作。 同事之间要?相互理解、相互帮助、和睦相处、相互谦让。形成一个团?结向上、积极进取的?教师群体。 三、爱学生，进一步增强?服务意识。 热爱学生就?是坚持育人?为本，一切为了学?生，为了一切学?生，为了学生的?一切；尊重学生，公平公正对?待学生；全面适应课?程改革要求?，促进学生个?性全面发展?，促进学生素?质全面提高?，让六年的小?学时光，成为学生有?价值的回忆?。 如何去真正?地爱学生，我认为可从?以下几方面?入手。 1、全身心地爱?学生。 台湾教育家?高震东曾说?过：爱自己的孩?子是人，爱别人的孩?子是神。教师的爱是?一种强大的?力量。它不仅提高?学生眼前的?学生成绩，也会促进学?生的成人和?成才，既会影响到?学生身心的?发展、人格的形成?、人生道路的?转变，甚至会影响?其毕生。因而教师要?努力地接近?学生、了解学生，全面关心每?个学生，做他们的贴?心人。即关心学生?的学习，也关心学生?的生活。特别是对留?守儿童，更要引起注?意。 2、公平对待学?生。 爱学生还要?尊重学生的?人格和自尊?心，而不能歧视?、讽刺、体罚和变相?体罚。对所有的学?生都要一视?同仁、公平对待。在对待差生?的问题上，要有耐心和?时间，要注意教育?的方式方法?，有部分老师?经常利用中?午时间辅导?学生，要继续坚持?。 3、严格要求学?生。 热爱学生并?不是一味地?迁就、纵容，还必须严格?要求学生，特别是班级?管理一定不?能放松，对于那些违?规学生要严?加管理、及时教育。班级常规要?坚持反复抓?、抓反复。 四、爱自己，进一步增强?形象意识。 爱自己就是?以“学为人师，行为世范”为准则，增强教师职?业的使命感?、责任感、光荣感和成?就感；正确处理个?人与社会的?关系，遵守社会公?德和国家法?规，维护自身尊?严和合法权?益。言传身教，为人师表，做学生的楷?模，做社会的表?率；注重自身全?面发展，提高自身专?业素质和专?业技能，实现自身价?值。 具体从以下?几方面去做?。 1、注重师表形?象。 教育学家叶?圣陶说过：“教育工作者?的全部工作?就是为人师?表”。榜样的力量?是无穷的，俗话说：“喊破嗓子，不如做出样?子”。老师的一言?