4.欧洲启蒙思想华师版.pptVIP

第四课 欧洲启蒙思想 商丹高新学校 邵建 课时目标 1.掌握启蒙运动的基本情况。 2.知道伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的基本思想。（重点） 3.比较文艺复兴运动与启蒙运动的异同。（难点） 4.认识思想解放与社会进步之间的关系。（难点） 认真看书，找到以下问题答案： 1、欧洲启蒙运动发生的时间、性质、内容有哪些、作用分别是什么？ 2、三位思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张是什么？ 3、思考：思想解放运动与社会进步之间有何关系？ 1、何为“启” “蒙”？ 就是“打破” “蒙昧主义”（迷信和无知） 2、兴起的原因(背景）： 思想文化：自然科学的突飞猛进； 政治：各国封建专制制度成为发展的严重障碍; 经济：西欧资本主义经济的进一步发展; （一）启蒙运动 6.作用： 开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 5.内容： 反对封建专制制度，批判天主教会的黑暗腐朽，对未来资本主义社会进行规划。 3.时间： 18世纪 4.性质（实质）： 资产阶级反封建、反教会的思想解放运动；继文艺复兴之后的欧洲第二次思想解放运动。 8.中心： 法国 7.代表： （二）伏尔泰 反教会 反专制 “天赋人权”开明君主专政 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 --伏尔泰 “法律面前人人平等。” 启蒙运动的领袖和导