六语期中质量分析.docVIP

六年级语文  一、试卷分析：1、试卷结构及分值：全卷大部分，共100分：一、2、内容评价（1）优点：本试卷，课内外相结合，体现了新课程的一些新思路，新理念，能较全面且有重点地考核学生的基础知识。（2）缺点：整体比较难，区分度不大。二、试题分析1、学生书写不工整，字迹潦草，有些甚至不容易辨认； 2、汉语拼音基础不牢，对几个易混字母和韵母掌握不牢，在拼读音节中常常错认或错拼； 3、字词掌握不熟练，能认不能写，或错别字比较多； 4、课外积累薄弱，知识面较狭小； 5、古诗词内容掌握较粗浅，对内容理解肤浅； 6、对所学的各种句式、名型之间的转换方法掌握不熟，容易出错。 7、习作：对题目要求把握不准，审题能力差，不会选材，或叙述空洞无物，达不到习作要求。三、考后总结1．重视语文知识积累，充分利用教材资源，这是语文学习基础 尽管老师对基础只是抓的很紧，但学生还是不够重视，所以语文基本功不够扎实，从答题情况可见一斑。语文基础知识教学要落到实处。九年义务教育属基础教育，基础教育就要让学生掌握好这一学段的基础知识。但要注意，在教学中，不宜过繁过难，以致让学生懵懵懂懂，产生畏难情绪，而应先教给学生有关的知识，然后指导他们在学习中加以运用。 2．培养学生良好的学习习惯在语文教学中，要培养学生良好的学习习惯：字要规规矩矩地写，