苏教八下北京申奥陈述发言两篇课件3 (2).pptVIP

北京申奥陈述发言两篇 国务院总理李览清陈述发言 何振梁先生陈述发言 * 教学目的 1、学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。 2、理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。 * * * * * 第一部分（第1～3段），运用字数和句式大致相同的句子，组成排比 句，表达了中国政府对申奥和立场、态度和承诺。 第二部分（第4～5段），作关于奥运经费的保证，并表达中国人民对奥运的热切期望。 第三部分（第6段）表达对世界客人的热烈欢迎。 * 探究活动 1、 李岚清副总理、何振梁先生各以什么身份作陈述发言的?他们陈述的重点内容与他们的身份相称吗？综观两篇陈述发言，你觉得中国在哪些方面会深深打动打动奥委会成员？ 学生讨论、交流。 * 明确：李岚清副总理以中国政府代表身份发言，何振梁先生以职业体育人士身份发言。他们陈述的重点内容与他们的身份都很相称。综观两篇陈述发言，中国政府对申办奥运会的坚决支持和尽力实现承诺的态度，对奥运盈余或发生赤字的处理，中国人民的热切期望等，都会深深打动奥委会成员。 * 两篇陈述发言都有浓郁的文化氛围，这表现在哪些地方？你觉得这对加强陈述效果有什么好处？ 明确：浓郁的文化氛围表现在：引用先圣孔子“有朋自远方来，不亦乐乎”的名言，表达对世界客人的欢迎；何振梁现身说法，结合自身经历，表达中国人民对奥运梦的始终不渝的追求。浓郁的文化氛围可强化中国申办奥运会的文化色