七年级数学上册 第1章 有理数 第2节 数轴、相反数与绝对值 1.2.3《绝对值》学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

1.2.3 绝对值 学习目标 1、借助于数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，加深对数轴作 用的认识。 2、通过从数形两个侧面理解绝对值的意义，初步了解数形结合的思想方法。通 过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的几何意义。 重点：正确理解绝对值的概念，会求已知数的绝对值 难点：绝对值的几何意义，应用绝对值解决实际问题 学习过程 一、复习回顾 1、0的相反数是 ，3的相反数是 ，-3的相反数是 。 2、化简：－（－5）= －（＋5）= 二、自主探究 1、情境引入：两只小狗从同一点O出发，在一条笔直的街上跑，一只向右跑10米到达A点，另一只向左跑10米到达B点。 （1）若规定向右为正，则A处记做__________，B处记做__________； （2）A处距离出发点“O” 米，B处距离出发点“O” 米； （3）这两只小狗在跑的过程中，有没有共同的地方？ （4）在数轴上的A、B两点又有什么特征？ 2、在数轴上找到－5和5的点，它们到原点的距离分别是多少？－10与10呢？ 总结：在实际生活中，有时存在这样的情况，无需考虑数的正负性质，比如：在计算小狗所跑的路程中，与小狗跑的方向无关，这时所走的路程只需用正数，这样就必须引进一个新的概念---绝对值。 3、绝对值的概念 绝对值的定义：一个数在数轴上