高三英语复习设计与研讨.pptVIP

2014年高三英语复习设计; 简述2012年单选的特点 插入成分比较多，干扰作用明显，但是始终没有脱离句子游 戏的圈圈。 1.知识积累和知识面仍然是学生下功夫的方向。 2.把主要精力应该放在从句和动词的研究上。 3.知识的掌握和知识的运用之间仍有一段距离，分析和识别知识点的运用是学生复习时应该刻意加工的能力。 4.单选虽然占据学生大量的时间和精力，一定要理解在单选上下的功夫，尤其是词汇的积累，提高的是英语的整体水平。 5.打破一种误解。把单选的失利完全归咎于语法理论是一种自欺欺人的借口。要清楚所谓的语法框架和语法概念丝毫不能取代零碎知识点的记忆和巩固。换句话说，积累的越多，语法意义越能淡化；积累越少，越是迷信语法。 ;2013年英语高考单选带来的一些思考;为了进一步说明问题，我们再看一个例子： 22.They might just have a place ____on the writing course--why dont you give it a try? A.leave B.left C.leaving D.to leave 这个题一下子去掉ＡＣ问题不大，但是Ｄ的干扰作用很大。但是，认真 理解题干之后，我们会发现，在这个试题中和Ｄ一点关系也没有。但是， 学生就是理解不到位。 原因是： 1.pla