贵南县城关寄小2010—2011年度精选.doc

贵南县城关寄小2010—2011年度 本学期我们以党的教育方针为指针，以科学发展观为统领，在县教育局领导下，紧紧围绕海南州教育布局调整改革，《海南州教育发展“十五”规划的内涵》，依靠全校师生员工，做了大量的工作，取得了可喜的成绩。现将主要工作总结如下，不妥之处敬请上级领导和同事们批评指正，主要有以下几方面： A、教育教学工作： 一、 加强学习，转变观念，全面提高教师队伍整体素质。 1、抓好学习培训，努力提高师资素质。随着教育现代化的推进和海南州教育整合的实施，教育对教师的要求不断提高。为此，我校始终坚持以“教学为主，全面发展”的理念，依据教师的师资水平和师德来加强教育教学工作，合并至今把加强教师教育列为重要工作来抓。结合校情，根据制定的《城关寄小教师培训五年规划》要求及目标，上年度校本、省内外累计培训达260多人次，为学校开展再培训奠定了基础。工作突见成效的基础上，本学期我校对体、音、美、科学等副科进行了专业化，显示了我校各项工作初步走入了规范化，标准化。本学期除了以教研组为单位的教材业务学习、业务过关考试外，我们对教师培训狠下决心，组织教师参加进修校的有关学习和外出听课学习，组织教师参加了计算机培训考试。以计算机实际操作为抓手，加大培训力度，再次展现了学校对师资力量的重视。学校派各科骨干教师去省内外培训取经人数达33人次，其中22名省级培训，12名国家级培训，16名州级培训，25名县级培训，153名参加校级培训。计算机分基础班、高级班、加强班三个班，每周每个班在晚自习时间上2节课，授课率达到了95%以上，大大提高了全校教师的计算机使用能力。国家级、省级、州级培训的教师回校汇报，要求每个受骨干培训的教师至少带1—2名年轻教师出炉，这一举措不担给骨干创造了学习再生造的条件，使老教师更新了知识，提高了专业文化水平，而且为年轻教师搭建了学习平台，使年轻教师从老教师身上学到了较丰富的经验，老中青相结合、相互动、相配合、相学习，不断提高了学校教师的整体水平。 学期刚结束，教学管理处成立以教务主任为组长，教务处人员、教研组长为成员的检查组对每个教师的业务（任课专业）学习笔记进行检查考核，检查成绩计入每个教师的量化考核中，推动教师业务自修的积极性。同时，学校对培训人员进行详细登记，并对中青年教师进行了各项教育教学能力的综合考核，以便摸清情况，为下一阶段的校本培训作准备。 本学期，通过教师过关考试、上达标课和专业自修，？教师已达标过关，实现了《城关寄小教师培训规划的方案》的目标。 2、抓教职工学习政治活动，提高教职工思想素质。 本学期我们把师德教育和教育法规的学习不放松，要求教师切实做到师德规范，以身立教，并把师德教育和常规工作的考评紧密结合起来。同时，我们通过党员生活、工会和共青团分别在教师节、国庆节及二周一次的周末晚会组织了有关的教育系列文艺活动，侧面进行师德、奉献教育。平时我们及时表扬师德好，业绩显著的教师，对个别工作不负责任的同志我们进行了严肃的批评教育，从而弘扬了正气，激励大家奋发向上情态。 二、加强制度建设，提高管理水平。 强化制度建设是科学管理学校的重要环节，也是学校生存的重要保障。为此，本学期我校根据上学期末教师提出的意见建议，结合学校实际对不科学、不太合理、不太规范的制度进行了修改，如：对《城关寄小教师量化考核细则》、《城关寄小标准量化体系》、《教师请销假制度》等进行修改。除此之外，我们还建立实施了《城关寄小任课教师管理办法》、《城关寄小班主任管理办法》，修改、完善、新建各项制度建设，我校的管理制度进一步规范，管理水平有了很大提高，教师工作积极心不断提高。为我校的各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。 三、加强教学管理，提高教育教学质量。 管理出效益，学期开学初教学管理处依据校务学期活动安排制定教务活动的详细计划，组织全体教师学习教学常规管理制度，并传达本学期教学管理处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。教学常规检查教务处常抓不懈。 1、建立细化管理机构，提高管理能力。为了加大教学常规常态下的检查力度，我校在去年的基础上新设立了年级科目组，对同年级任课教师的备课、作业批改等一星期一小检查，一月一大检查，随时检查课堂教学常规，特别加大了开学初与学期中、学期末的常规检查力度。督促教师及时认真备课、及时认真批改。针对检查中存在的不足，教学管理处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师，要求教师及时整改，努力规范教学工作，确保正常教学秩序，提高了管理力度，为提高教育教学质量创设了条件。 2、努力推进“教学月”活动，提高课堂教学质量。 质量是立校之本。为此，我们为了尽快适应教育布局结构调整后的教育新形势，提高教师综合素质，提升教师教学水平。我们以推进教育教学改革为目标，以丰富教学活动、提高教学质量、树立课程意识，强化创新