4.1 爱护水资源 (共29张PPT).pptVIP

工业：提高水的重复利用率 农业：大水漫灌改为喷灌、滴灌 节约用水 水的爱护 三 向海水要水 向冰山要水 向雨水要水 向雾滴要水 水的展望 四 这节课你有什么收获？ 有什么疑惑？ ………. 畅所欲言 1.用“茶勺”喂庄稼？ 4.新加坡使用“新生水”？ 3.大水漫灌浇土地好？ 5.提高水价可以节约用水？ 6.工业用水重复利用17次？ 2.某些国家水贵如油？ 判断哪些做法正确？ 1.结合本节课内容，设计《爱护水资源》手抄报并展示宣传； 2.在课外活动中，向全校师生发出“节约用水，从我做起”的倡议。 课下作业 爱护水资源，人人有责 请多指教，谢谢！ * 课题1 爱护水资源 …… 千峰环野立，一水抱城流 水绕青山山绕水，山浮绿水水浮山 四面山峦回峰映，一潭碧水狭口流 水的爱护 爱护水资源 水的美丽 水的匮乏 水的展望 一 二 三 四 水的美丽 一 Identity Creativity Reality Identity 生活 农业 工业 水的美丽 一 Text 如果将地球上的水比作一缸，那么淡水就是一瓢，人类可利用的只是一勺。 地球表面约71%被水覆盖 淡水比例 水的匮乏 二 可利用的淡水约占总储量的0.67% Text 水的匮乏 二 紧缺性 年人均水量