山地的形成讲解课件教学教程.pptVIP

第二节 山地的形成;教学目标 ;三、德育目标 1．通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力。2．使学生能应用所学知识解释地形的形成原因，使学生认识到地壳的变迁是有规律可寻的、是可以被认识的。 【教学重点】 1．正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。2．掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。3．火山的形成过程。 【教学难点】 1．正确判断背斜和向斜。2．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 【教具准备】 背斜向斜比较、断层等投影片、火山构造动画素材等多媒体素材库 【课时安排】1课时;褶皱的形成和基本形式 问题：请观察褶皱时岩层形态发生了什么变化? 有几种类型?;褶皱 在地壳运动产生的强大的挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲。;一般：背斜成岭，向斜成谷;; 当地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂。岩体发生破裂后，如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移，就形成了断层。;;上升岩块（地垒）： 常形成块状山地或高地;地垒——断块山;华山北坡大断崖;地球上最大的伤疤：东非大裂谷 ;汾河谷地;我国的汾河谷地、渭河平原;断块山：由断层发育而成的山岭和盆地的统称;汾河谷地;思考： 1．断层附近能否建大型工程?为什么?; 假如你是一位地理爱好者，到野外