黑龙江省哈尔滨市双城区2016-2017学年七年级(上)期末历史试卷(解析版).docVIP

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黑龙江省哈尔滨市双城区2016-2017学年七年级(上)期末历史试卷(解析版)

2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市双城区七年级(上)期末历史试卷   一、选择题(每题2分,共30分) 1.相传,造出衣裳、舟车、宫室等,为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是(  ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 2.下列国王的事迹中,能从正面说明“得民心者得天下”的是(  ) 桀 汤 纣 周武王. A. B. C. D. 3.“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”,与“诸侯”“列国”而产生的相关制度是(  ) A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 4.“他对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是(  ) A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王 5.小明同学这样描述秦国的一位郡守:他使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,他使岷江没有了水患.你认为他描写的历史人物是(  ) A.大禹 B.汤 C.秦始皇 D.李冰 6.汉字源远流长,是维系中华民族的根。如图字体最早出现的是(  ) A. B. C. D. 7.“高高在上自称朕,地方推行郡县制,车同轨来书同文,焚书坑儒搞专制。”这一顺口溜反映了统治者实行的政策。这位统治者是(  ) A.周文王 B.周武王 C.秦始皇 D.汉高祖 8.“人生不是一锤子买卖”.屡败屡战的刘邦,信心满满地做着自己的皇帝梦,最终唱着“大风起兮云飞扬”衣锦还乡.刘邦建立的朝代,史称(  ) A.西周 B.东周 C.秦朝 D.西汉 9.汉武帝为解决诸侯国势力过大问题,曾下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,向汉武帝提出上述建议的人是(  ) A.董仲舒 B.卫青 C.主父偃 D.霍去病 10.日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆…,蔡伦受到世界如此尊敬,是因为他(  ) A.发明了印刷术 B.改进了造纸术 C.发明了火药 D.制成了罗盘针 11.俗语“家家观世音,人人阿弥陀”。一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国中原地区是在(  ) A.秦朝时期 B.西汉时期 C.魏晋时期 D.隋唐时期 12.内乱犹如洪水猛兽,往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱”就是一场内乱,它加速了(  ) A.西周的灭亡 B.东周的灭亡 C.西晋的灭亡 D.东晋的灭亡 13.4世纪时,发生在东晋与前秦之间的著名战役是(  ) A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 14.下列关联错误的是(  ) A.华佗﹣﹣麻沸散 B.李冰﹣﹣都江堰 C.郦道元﹣﹣《齐民要术》 D.小篆﹣﹣秦朝通用的标准字体 15.“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.”?…空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”’这是《水经注》中对三峡的描述,它的作者是(  ) A.郦道元 B.张衡 C.张仲景 D.贾思勰   二、非选择题(共20分) 16.在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步,请观察如图,然后回答问题 (1)图一A、B两处的人物分别是谁?图一中的辩论结束后,秦国开始了哪一重大活动?最终促成了哪一社会制度的确立? (2)图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关?再举出该事件中的两项措施,上述措施起到了什么作用? (3)结合两幅图和所学的历史知识回答,你从上述两件事中得到了哪些启示? 17.魏晋南北朝时期,学术思想相对自由,清谈之风盛行,表现出独特的文化色彩,涌现出许多有个性、有突出贡献的历史人物.结合所学知识,回答下列问题. (1)世界上第一次把圆周率计算到小数点后第七位的人是谁? (2)我国现存的第一部完整的农业科学著作是什么?它的作者是谁? (3)被称为“天下第一行书”的作品是什么?它的作者是谁?   2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市双城区七年级(上)期末历史试卷 参考答案与试题解析   一、选择题(每题2分,共30分) 1.相传,造出衣裳、舟车、宫室等,为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是(  ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝. 【分析】本题考查了“人文初祖”黄帝. 【解答】相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础,他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,他的属于仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱,后人尊称黄帝为“人文初祖”. 故选A.   2.下列国王的事迹中,能从正面说明“得民心者得天下”的是(  ) 桀 汤 纣 周武王. A. B. C. D. 【考点】商朝的建立与灭亡;西周的建立及疆域. 【分析】本题考查了古代君主的事迹. 【解答】题目给出的桀、纣是有名的暴君,他们的行为说明了“失民心者失天下”;汤和周武王是兴国之君,能从从正面说明“得民心者得天下

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