专题：珍爱生命自尊自强(学案).docVIP

珍爱生命 自尊自强 做负责任公民 专题复习导学案 于河街办实验中学 董炳良 学习目标： 1、情感态度价值观目标： 能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择，并对自己的行为负责。 2、能力目标： 珍爱自己和他人生命，做自强不息的人。 3、知识目标： 认识自己生命的独特性，掌握基本的自救自护知识。 重点：珍爱自己和他人生命，养成自尊自强的精神，做自强不息的人。 难点：辨别是非善恶，学会在复杂的社会生活中作出正确选择，并承担责任。 课前准备案 一、基础知识梳理 1、人的生命的独特性是什么？为什么说人最宝贵的是生命？怎样珍惜爱护我们的生命？ 2、为什么说人生的价值在于创造和奉献？如何实现自己的生命价值？怎样让自己的青春更美丽？ 3、怎样用行动赢得自尊？一个人如何走向自强？ 4、承担责任意味着什么？不承担责任有什么后果？怎样才能把自己造就成为负责任的公民，赢得社会对自己的赞成？ 二、预习自测（单项选择） 1、孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们： A．不能当面指出别人的错误 B．要知荣辱，只讲自爱 C．要知荣辱，只讲自尊 D．一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 2、社会是复杂的，善恶美丑无所不包，面对各方面的社会信息，我们应该： ①运用良知的标尺加以判断 ②吸收有益的营养 ③剔除无益的糟粕 ④拒绝有害的毒素 A.①②③④ B.①②③ C .②③④ D. ①②④ 3、下列说法正确的是： A．艾滋病病毒可以通过蚊子叮咬进行传播。 B．艾滋病病毒可以通过咳嗽、吐痰等途径传播 C．与艾滋病病人共餐可以感染上艾滋病病毒。 D．艾滋病目前难以治愈。 三、预习中存在或发现的问题： 1、 2、 课堂探究案 要求：1、先独立思考和解答；2、组内讨论探究，补充完善个人观点；3、中心发言人汇报展示，再次补充完善；4、注意多角度进行解答。 一、活动探究 甲同学所在班级召开了以《辨是非美丑，做负责人少年》为主题的班会，他所在的学习小组，在网上搜集了以下图片，请你一起参与完成下列任务。 图一 图二 上述行为对个人和社会会产生什么影响？（从积极影响和消极影响两方面说） 明辨是非善恶要求我们怎么做？ 二、热点评说 【背景扫描】2013年3月4日早上，长春西四环路与隆化路交会处，一辆车牌号为“吉A·MM102”的银灰色丰田RAV4被盗，车内有一名约两个月大的男婴。长春市出动近万名警力全城布控寻找。出租车司机们放下手中的活，集体行动起来；私家车主也都自发加入搜寻行列；一些热心市民也都纷纷赶往案发地点；吉林交通广播103.8电台更是中断了所有节目，全天播发最新情况，并且悬奖5万元…… 一个小小生命，牵动了全省乃至全国人民的心……长春在行动、四平在行动、松原在行动、白城在行动……迫于公安机关的强大压力，周喜军于3月5日17时许到公安机关投案自首。而被人们广泛关注的两个月大婴儿已被其杀害。另据吉林公安微博公布的信息，盗车嫌疑人周喜军涉嫌构成故意杀人罪，根据刑法最高可判处死刑。 微评热点 @人民日报V：36个小时后，我们有了你的消息，最不愿听到的噩耗。你还没来得及长大，甚至还没看到人生第一次春暖花开。你被很多人关心过，只可惜，这些关心没能强大到足够保护你。小皓博，睡吧，不用再惊慌，伤害你的坏人会受到惩罚，我们也会尽力，把这个你还不曾了解的世界，变得更好一些。 @DR_格格：泪流满面……我们的关心没有强大到足够去保护你! 【链接剖析】1.每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。 2．珍爱生命不仅要关注自己的生命安全，而且要善待他人的生命。 3．公民要树立强烈的责任意识，积极承担对自己、对他人、对国家和社会的责任。 4．实施依法治国，建设社会主义法治国家。 【问题设计】综合上述材料，思考回答： 如果你是一名网民，想对此事跟贴，你想说的话是 。 你对此事的感悟是什么？ 三、总结整理 通过本专题的复习，你有哪些感悟或反思，请用一句话简要概括。 四、课堂检测 1、诗歌《青春礼赞》写到：“青春是一首永不言败的歌，青春是永不停息的河流，青春是一本读不厌的书……”这告诉我们： ①青春是美好的，要为青春歌唱，为青春喝彩 ②要珍惜青春年华，从小事做起，让青春更美丽 ③青春是充满激情和活力的时光 ④只要拥有青春，就必然成功 A．①③④ B。②③④ C。