2005年浙江省各地中考数学压轴题精选.docVIP

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  • 2018-02-08 发布于河南
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2005年浙江省各地中考数学压轴题精选.doc

2005年浙江省各地中考数学压轴题精选

杭州地区中考数学压轴题精选 25.(本小题满分10分) 为了参加市科技节展览,同学们制造了一个截面为抛物线形的隧道模型,用了三种正方形的钢筋支架.在画设计图时,如果在直角坐标系中,抛物线的函数解析式为,正方形ABCD的边长和正方形EFGH的边长之比为5:1,求: (1)抛物线解析式中常数的值; (2)正方形MNPQ的边长. 26.在三角形ABC中, .现有动点P从点A出发,沿射线AB向点B方向运动;动点Q从点C出发,沿射线CB也向点B方向运动.如果点P的速度是/秒,点Q的速度是/秒,它们同时出发,求: (1)几秒钟后,ΔPBQ的面积是ΔABC的面积的一半? (2)在第(1)问的前提下,P,Q两点之间的距离是多少? 24、如图,在矩形ABCD中,AD=8,点E是AB边上的一点,AE=,过D,E两点作直线PQ,与BC边所在的直线MN相交于点F。 求tan∠ADE的值; 点G是线段AD上的一个动点(不运动至点A,D),GH⊥DE垂足为H,设DG为x,四边形AEHG的面积为y,请求出y与x之间的函数关系式; 如果AE=2EB,点O是直线MN上的一个动点,以O为圆心作圆,使⊙O与直线PQ相切,同时又与矩形ABCD的某一边相切。问满足条件的⊙O有几个?并求出其中一个圆的半径。 25(本题14分) 如图,抛物线经过点O(0,0),A(4,0),B(5,5),点C是y轴负半轴上一点,直线经过B,C两点,且 求抛物线的解析式; 求直线的解析式; 过O,B两点作直线,如果P是直线OB上的一个动点,过点P作直线PQ平行于y轴,交抛物线于点Q。问:是否存在点P,使得以P,Q,B为顶点的三角形与 OBC相似?如果存在,请求出点P的坐标;如果不存在,请说明理由。 (2005绍兴)24.(本题满分12分) E、F为ABCD的对角线DB上三等分点,连AE并延长交DC于P,连PF并延长交AB于Q,如图① 在备用图中,画出满足上述条件的图形,记为图②,试用刻度尺在图①、②中量得AQ、BQ的长度,估计AQ、BQ间的关系,并填入下表 长度单位:cm AQ长度 BQ长度 AQ、BQ间的关系 图①中 图②中      由上表可猜测AQ、BQ间的关系是__________________ 上述(1)中的猜测AQ、BQ间的关系成立吗?为什么? 若将ABCD改为梯形(AB∥CD)其他条件不变,此时(1)中猜测AQ、BQ间的关系是否成立?(不必说明理由) 25.(以下两小题选做一题,第(1)小题满分14分,第(2)小题满分为10分。若两小题都做,以第(1)小题计分) 选做第________小题. 一张矩形纸片OABC平放在平面直角坐标系内,O为原点,点A在x的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=5,OC=4。 ① 如图,将纸片沿CE对折,点B落在x轴上的点D处,求点D的坐标; ② 在①中,设BD与CE的交点为P,若点P,B在抛物线上,求b,c的值; ③ 若将纸片沿直线l对折,点B落在坐标轴上的点F处,l与BF的交点为Q,若点Q在②的抛物线上,求l 的解析式。 一张矩形纸片OABC平放在平面直角坐标系内,O为原点,点A在x的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=5,OC=4。 ①求直线AC的解析式; ②若M为AC与BO的交点,点M在抛物线上,求k的值; ③将纸片沿CE对折,点B落在x轴上的点D处,试判断点D是否在②的抛物线上,并说明理由。 (2005宁波)27.已知抛物线y=-x2-2kx+3k2(k0)交x轴于A、B两点,交y轴于点C,以AB 为直径的⊙E交y轴于点D、F(如图),且DF=4,G 是劣弧A D上的动点(不与点A、D重合),直线CG交x轴于点P. 求抛物线的解析式; 当直线 CG是⊙E的切线时,求tan∠PCO的值. 当直线CG是⊙E的割线时,作GM⊥AB,垂足为H,交PF于点M,交⊙E于另一点N,设MN=t,GM=u,求u关于t的函数关系式. (2005丽水)25、为宣传秀山丽水,在“丽水文化摄影节”前夕,丽水电 视台摄制组乘船往返于丽水(A)、青田(B)两码头,在 A、B间设立拍摄中心C,拍摄瓯江沿岸的景色.往返过程中,船在C、B处均不停留,离开码头A、B的距离s(千米)与航行的时间t(小时)之间的函数关系如图所示.根据图象提供的信息,解答下列问题: (1)船只从码头A→B,航行的时间为 小时、航行的速度为 千米/时;船只从码头B→A,航行的时间为 小时、航行的速度为 千米/时; (2)过点C作CHt轴,分别交AD、DF于点G、H,设AC=,GH=y,求出y与之间的函数关系式; (3)若拍摄中心C设在离A码头25千米处, 摄制组在拍摄中心C分两组行动,一组乘橡皮艇漂流而下,另一组乘船到

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