院第二课堂立项总结.docVIP

院立项活动总结 ——机械制图 建筑制图 CAD制图 为响应院团委“建立各系特色活动，树造良好学风”，为进一步弘扬“团结、勤奋、求实、创新”的学院精神，结合本系特色，切实利用身边资源，为同学们提供考察专业知识掌握情况的机会，工程系团总支特组织了此次立项主题活动。 本次活动在一开始就确立了领导小组，确保活动实际有效的进行。 组长：王玲玲 副组长：朱斌 熊萍萍 组员：刘磊 王磊 沈丽 张莉 王腊杰 夏丽芬等 现将本学期我系立项活动策划及总结如下： 机械制图及建筑制图 策划书 一、活动意义： 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分“制图大活动进一步提高我校学生的制图能力、强化工程意识，丰富大学生的校园文化生活、营造浓厚的学习氛围本次活动的主题是：练就工程师基本功，争做合格大学生。 、活动遵循的原则、趣味性和实效性相结合　　活动就是要让学生感兴趣，培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。　　2、自立性和导向性相结合的原则　　学生参加，教师有、有计划指导学生学生学有所得，学有所获。、实践性和创造性结合的原则　　活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 活动由主办，由相关部门的领导教师组成大赛组委会。大赛组委会将请有关担任评委，负责参赛成绩的评定。每一个参赛学生，需在规定的时间内（不超过小时）完成一张难度的A3工程图样。要求依据所给的机件的立体图及尺寸，选择合适的表达方法，正确、完整、清晰、合理完成整个机械图样。图样必须内容齐全，线型正确，格式规范，图面整洁，满足《制图国家标准》的基本要求。每一个，需在规定的时间内（不超过小时）完成一张难度的A3工程图样。。大赛将设立个人单项奖和班级集体奖个人单项奖将依据的最终成绩排名，一、二、三等奖的获得者颁发荣誉证书和奖品。班级集体奖颁发班级集体奖状和奖品、附加说明 ???大赛组委会在整个大赛过程中所遇到或发生的任何重大问题，均由大赛组委会讨论解决。在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 CAD制图大赛 策划书 活动目的： 通过CAD制图创作大赛，为广大建工专业学生提供一个展示自我的平台，可加强南昌大学莘莘学子对CAD制图软件的了解，热爱、操作。加强对课堂知识的巩固。提高大家的竞争意识，而且还可以促进校园文化的发展，实践第一，突出细心、严谨，培养当代高素质技术人才。 主办单位：工程技术系 参赛对象：工程系建工班 组织程序： 宣传、报名阶段 创作阶段 总结工作阶段 五、时间、地点安排： 活动时间：11月20日上午8：30 活动地点：学校机房N201 材料准备：由老师根据班级情况命题 参赛要求; 入场时不得携带任何有关书籍 两人为一组，自命组长具体操作并有组长执行 除小组成员之间的商讨之外，不得向任何人请教 在规定的时间内完成操作 比赛流程： 1、选手按顺序进入赛场，对号（学号）入座，将电脑启动，并将软件打开，等待老师出题。 2、老师出题后，听口令开始操作，并开始计时。 3、选手完成后举手示意，由老师将时间记录，同时保存作品，以便赛后评分。 评分标准： 总分100分 评分有准确度、比例协调、层次清晰、完成情况组成 准确度（30分）：角度、平行、位置正确摆放 比例协调（30）：长宽比、曲度、大小比 层次清晰（20）：根据具体过程评分 完成情况（20）：根据具体完成情况评分 九、指导老师：刘磊、张莉等 总结： 2010年11月20日星期六上午，工程系组织的“CAD制图大赛”在计算机网络中心机房拉开了序幕。本次比赛来自08届、09届参赛选手共128人，本次比赛的题目是由工程系老师经过综合考虑拟定的。 CAD是工程系各个专业的一门专业技能课程，将来很多工作都会用到。 这次比赛得到了院有关部门的大力支持和系里领导的重视，从宣传到比赛整个过程都有条不紊的进行着，举行CAD大赛主要是为了加强同学们对CAD的熟练掌握和重视程度，提高同学们的创新和设计能力，为同学们将来工作打下基础。??????在比赛的过程中参赛选手表示题目难度不大，比赛时心情比较平和。??????比赛后，同学们表示，通过这次比赛，一方面加深了自己对CAD制图的掌握程度，另一方面也锻炼了自己。同学们也纷纷表示，“希望今后这样的比赛要多多开展，不仅增强了学习的兴趣和动力，也丰富了大家的业余生活”，建筑工程系也将一如既往的把学生工作做深、做扎实，通过类似的活动充分调动我校学生勤奋学习、奋发向上的积极性，全面提高学生素质，培养学生成人成才，努力营造健康、和谐、向上的校园文化氛围。? 活动现场： 同学们