2011第二轮复习数学思想专项训练.docVIP

数学思想篇：函数与方程、数形相结合思想 （周日上午9：30-11：30，下午3：30-5:30） 函数与方程思想 1.设函数f(x)=x3+x,则对任意实数a,b,“a+b≥0”是 “f(a)+f(b)≥0”的 ( ) A.充分必要条件 B.充分而不必要条件 C.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件 解析 因为函数f(x)=x3+x,所以f(x)在R上是递增的奇 函数，又a+b≥0,所以a≥-b,则f(a)≥f(-b)=-f(b), 所以f(a)+f(b)≥0，且每一步都是可逆的.故选A. 已知a，b，c∈R，a＋b＋c＝0，a＋bc－1＝0，求a的取值范围． 思路点拨：本题可以根据题设条件将b，c的和与积用a表示，构造一元二次方程，然后利用一元二次方程有解，其判别式Δ≥0，再构建a的不等式求解．或根据题设条件将a表示成c的函数转化为求函数的值域问题求解． 解析：法一(方程思想)：因为b＋c＝－a， bc＝1－a. 所以b，c是方程x2＋ax＋1－a＝0的两根， 所以Δ＝a2－4(1－a)≥0，即Δ＝a2＋4a－4≥0， 3.不等式4x+log3x+x2＞5的解集为（ ） A. R B. R + C.｛x|x＞1｝ D.｛x|x＞2｝ 2.已知 =1(a,b,c∈R)，则有( ) A. b24ac B. b2≥4ac C.b24ac D. b2≤4ac 4. 已知f(t)=log2t，t∈［ ，8］，对于函数f(t)值域内的所有 实数m，不等式x2+mx+42m+4x恒成立，求x的取值范围. 解得：x2或x－1 (1)已知x，y∈R，且2x＋3y＞2－y＋3－x，那么(　　) A．x＋y＜0　　　　　　　　B．x＋y＞0 C．Xy＜0 D．Xy＞0 (2)设不等式2x－1＞m(x2－1)对满足m∈[－2,2]的一切实数m都成立，求x的取值范围． (2)设f(m)＝(x2－1)m－(2x－1)， 则不等式2x－1＞m(x2－1)恒成立f(m)＜0恒成立． ∴在－2≤m≤2时， 探究点一　构造函数或方程来解决问题 例1 已知集合M＝{(x，y)|(x＋)(y＋)＝1}，则集合M表示的图形是________．【】 　直线 思路1：把式子中的字母x，y看作变量，把等式中出现的代数式看作函数． 等式化为x＋＝＝－y＋. 构造函数f(x)＝x＋(xR)，则上式就是f(x)＝f(－y)，　 由于函数f(x)＝x＋(xR)为R上的增函数，则x＝－y，即x＋y＝0.所以，集合M表示的图形是直线．这个问题的解决是函数思想的胜利． 我们还可以用另一种函数来思考． 思路2：构造一个常见的函数g(x)＝lg(x＋)(xR)，则g(x)为R上的增函数，且为奇函数．又已知等式可化为g(x)＋g(y)＝lg(x＋)＋lg(y＋)＝lg1＝0， 于是有g(x)＝－g(y)＝g(－y)，因此x＝－y，即x＋y＝0.所以，集合M表示的图形是直线． 已知函数f(x)＝－x3＋ax2＋b(a，bR)，若函数y＝f(x)的图象上任意不同的两点的连线斜率小于1，则a的取值范围为________【解析】 设x1，x2R，且x1≠x2，1， 不妨设x1x2，则f(x2)－x2f(x1)－x1. 令F(x)＝f(x)－x，则F(x)为R上的减函数， F′(x)＝－3x2＋2ax－1≤0对xR恒成立， 即3x2－2ax＋1≥0对xR恒成立，Δ≤0?－≤a≤.已知f(x)＝4x＋ax2－x3(xR)在区间上是增函数． (1)求实数a的值组成的集合A； (2)设关于x的方程f(x)＝2x＋x3的两个非零实根为x1，x2.试问：是否存在实数m，使得不等式m2＋tm＋1≥|x1－x2|对任意aA及t[－1,1]恒成立？若存在，求m的取值范围；若不存在，请说明理由． 【解答】 (1)f′(x)＝4＋2ax－2x2，由已知，f(x)在区间[－1，1]上是增函数，等价于f′(x)≥0对x[－1,1]恒成立．即x2－ax－2≤0对x[－1,1]恒成立． 这是一个含参数的不等式的问题，如何处理这一问题呢？ 首先考虑用函数思想．把x2－ax－2看作函数． 记φ(x)＝x2－ax－2. 要使φ(x)≤0对x[－1,1]恒成立，只要φmax(x)≤0就可以了． 如果对函数图象比较熟悉的话，可以知道，φ(x)在[－1,1]上的最大值只能在区间的端点得到，因此只要解 就可以得到A＝{a|－1≤a≤1}． (2)关于f(