2017-2018学年高二数学 寒假作业 第01天 正弦定理与余弦定理 文 新人教A版.docVIP

第01天 正弦定理与余弦定理 高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★☆☆ 典例在线 在中分别为角A的对边且2a＝(2b＋c)＋(2c＋b) （1）求角A的大小； 若＋＝1的形状． 【参考答案】（1）A＝；（2）是等腰钝角三角形． 【解题必备】（1）在解决三角形问题中，面积公式最常用，因为公式中既有边又有角，容易和正弦定理、余弦定理联系起来正、余弦定理在应用时，应注意灵活性，已知两角和一边，该三角形是确定的，其解是唯一的；已知两边和一边的对角，该三角形具有不唯一性，通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断 （2）几何中的长度、角度的计算通常转化为三角形中边长和角的计算，这样就可以利用正、余弦定理解决问题．解决此类问题的关键是构造三角形，把已知和所求的量尽量放在同一个三角形中． （3）研究测量距离问题是高考中的常考内容，既有选择题、填空题，也有解答题，难度一般适中，属中档题．解题时要选取合适的辅助测量点，构造三角形，将问题转化为求某个三角形的边长问题，从而利用正余弦定理求解． 学霸推荐 1．（2017新课标全国文）△ABC的内角AB，C的对边分别为ab，c．已知，，，则 A．B．C．D． ．已知AB，C为的内角，tanA、tanB是关于的方程的两个实根． （1）求C的大小； （2）若，，求p的值． ．的内角A，B，C的对边分别为a，b，c已知，． （1）求的值； （2）设D为BC边上一点，且ADAC求的面积 1．【答案】B 【名师点睛】在解有关三角形的题目时，要有意识地考虑用哪个定理更合适，或是两个定理都要用，要抓住能够利用某个定理的信息．一般地，如果式子中含有角的余弦或边的二次式时，要考虑用余弦定理；如果式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到． ．答案；（2）． 【解析】（1）由已知，方程的判别式， 所以或由，有， 于是从而 所以所以 3．答案；（2）． 【解析】（1）由已知得，所以 在中，由余弦定理得，即解得(负值舍去) （2）由题设可得，所以 故面积与面积的比值为 又的面积为，所以的面积为 1