学生在素质教育基地进行社会实践活动精选.doc

学生在素质教育基地进行社会实践活动 为了培养学生学会学习，学会生活，学会劳动，学会生存的能力，促进学生健康成长和全面发展，教育实践基地建设越来越得到各级领导的高度重视。如下是中国人才网给大家整理的，希望对大家有所作用。 　　学生在素质教育基地进行社会实践活动篇【一】 盼望着：让我们早点飞 早在一周前，班里就掀起了一阵争议“去素质教育基地”的风。同学们有的说，不可能去的，六年级升初中，要努力、紧张的学习，那会有个什么闲功夫去实践呀!别一邦的人听了这话就不高兴了，喷香嘴说，老师怎么会让我们做个书呆子呀!学习中要加点实践。有此同学耐不住了，下课小跑问老师，老师苦笑着说，原想给你们个惊喜的，哎，再结实的墙也会有露风的地方呀! 这个教育基地是多么冨有魅力的地方，它给予了我们许多对它的期盼，不光是我，还是整个班，还是全年级，都是数着天把这段时间给剪下来的。 11月21日，怀着一份激动的心情，我兴高采烈地踏上向往素质教育基地的征程。 阳光灿烂的微笑着，缕缕金光沐浴万物，世间一切皆美好。在满车的欢声笑语中，我们来到了位于黄海之滨的素质教育基地。刚一下车，我恨不得一蹦三尺高……不过突然想起了家人……这也意味着三天见不到父母……没事，还有好朋友陪着呢!我忐忑不安的心又渐渐平静下来。 新见闻：隔窗有鬼! 在老师的安排和组织下，我们兴冲冲的回到了宿舍。刚刚明媚的阳光被楼房遮的透不过气，感觉寝室阴森森的。一进门，我就被墙上密密麻麻的字深深吸引了。墙上道：真的有鬼!周一有女鬼出现，周二停水停电。离开这儿，去下一个宿舍(恩恩。我给大家解释一下，为什么这样写。是这样的：我们住在420，下一个宿舍是421，与“死二人”谐音。这还是聪明的大豆子得出的理论呢。)……关于鬼的谣言简直是五花八门，令人目不暇接。不过，都是百变不离其宗，千篇一律的写着：“有鬼!”读罢，我心惊胆战起来，同时起了一身鸡皮疙瘩(其实我现在也打着寒战)。 我们开始分床，我打算跟蛋黄在窗边睡上下铺，这时，因为党子想跟萱子听歌，问我愿不愿意换位置，我连想也没想，一口答应了。于是，我被换到了门口的床位。那一个个鬼故事仿佛低头不见，抬头见，牢牢的“贴”在床边的墙上，我的手心不由自主的冒出了冷汗，心仿佛十五个吊桶打水——七上八下。我不禁浮想联翩：不会真的有鬼吧!那怎么办? 掀开床铺一看，又是令人毛骨悚然的鬼故事!边开着，我的心里有卷起了巨浪。我本来胆子就不大，明明知道不可能有鬼，但是又总是觉得有鬼。觉得自己似乎丧失了“理智”。不管怎样安慰自己，都无济于事。“别害怕，不会有鬼的。”室友们互相安慰，这使我的惊吓减少了几分。 但这仅仅是个开始，未来难以预知……不过，千万，万万不要隔床有鬼! 新职务：宿舍长and餐桌长 在老师的安排下，俄很荣幸、很高兴的当上了宿舍长+餐桌长。俗话说：“新官上任三把火。”我也决定过把瘾，同时争取一天一把火。餐桌长，顾名思义，就是管就餐的。在简短的培训下，我们餐桌长开始盛饭。摆碗、放盘子、拾餐具，端菜，盛菜……这一套工序虽然看起来小菜一碟，其实其中讲究的“学问”真不少。首先，碗要夹在两派盘子之间。其次，盆搁在四排盘子中间。再把勺子摆在指定的位置上，最后将食物盛入盘内。 经过中午的第一次尝试，我井井有条地做着这程序，不亦乐乎。“锅碗瓢盆”的敲击声、摩擦声擦擦作响，形成了一支惟妙惟肖、有声有色的乐曲，音符声在食堂中荡漾……眼前，盘子中盛着各行各色的饭菜，望着自己的劳动成果，心里美滋滋的。 手工制作：拼出七彩世界 吃过早饭后，我们迫不及待地来到了手工制作教室，并进行电子百拼、花艺的制作。 电子百拼，即用相同的电子积木拼出不同的作品。 老师给每个小组发了一套电子积木，我们迫不及地打开了盒子，哇!里面的零件可真多!有马达、灯泡、电池盒、开关、磁铁、螺旋桨、还有电线、扬声器等等。 这一堆大大小小的零件该怎么用呢?打开说明书，听从老师的指导，我们按照要求，取出了开关、电池盒、灯泡、电池等零件。首先，我们把电池装在电池盒里，把电池盒下的按扣按在塑料板子上。 接着，把灯泡拧紧，使电路板与电池盒连在一起，然后，把开关安上，轻轻地一开，哦!灯泡亮了。我们一齐欢呼起来，旁边的同学听到动静也都围过来观看我们的作品。 就这样，经过认真地研究，我们组又拼出了能播放音乐的作品、能使竹蜻蜓飞上天的作品，还有电报机、收音机等。 在动手动脑的过程中，我们增长了智慧。自己动手，让我零距离的感受了科学的魅力，在心中也埋下了探秘科学的兴趣种子，我想也许有一天我真的能