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CEPE中国电力教育 面 电气工程专业英语教学研究 陈 凡 王 曼 摘要 ：专业英语是一门重要的课程，对于提高学生综合素质、增强学生就业力具有重要意义。针对电气工程专业英语教学中存在的 一 些问题进行了分析 ，对提高电气工程专业英语教学效果的方法进行了探讨，指出了加强学习过程中的实践环节、加强学生综合能力培养 的重要性，并介绍了一些有关考核评估的有效举措。 关键词 ：专业英语 ；教学方法 ；考核方式 作者简介 ：陈凡 (1981一)，女，湖北天门人，南京工程学院电b-T-程学院，讲师，工学硕士，主要研究方向：电力系统运行与控制 ； 王曼 (】977一)，女，江苏南京人，南京工程学院电力工程学院，助教，工学硕士，主要研究方向：变电站自动化。(江苏 南京 21¨67) 专业英语是一门重要的课程，对于学生今后的学习、工作 习态度和行为的标准化和机械化，而没有认识到语言学习的特 具有很强的实用性，学生在以后的很多场合都会涉及专业英语 殊性，平时很难主动学习，只是在考试前才突击复习，学习效 的应用，如许多优秀的专业仿真软件、学科前沿的研究论文、 果 自然不理想。此外，很多学生习惯于选择题型 ，擅长于填字 高性能的电气设备说明都采用英文编写 ；毕业找工作时很多电气 母和划钩又 ，对于写句子和段落倍感费力。 公司笔试、面试都对专业英语有要求，甚至有些职位可能是要 (5)缺少在语言和专业知识上两全齐美的教师。专业英语 面向海外客户 ；对于继续深造的同学，要求能够用英文写出专 教师一般由英语比较好的专业教师担任，他们对专业的理解没 业论文。没有基础的专业词汇、不能掌握专业英语的特点，即 有 问题，但是大多数的听说能力还难以满足教学要求，所 以只 使英语过了四、六级的同学，也很难较快地胜任上述工作。 能用汉语授课，降低了专业英语的课程要求和目标，也限制了 然而一些事实表明学生对于专业英语应用的能力差强人 学生学习的主体性、积极性和参与性。而且由于专业教师在主 意。例如，本科学生的毕业论文要求有相应的英文论文题 目、 观上对专业英语的重视程度不如专业课，从备课、讲课到考核 英文摘要，但是很多学生在这个方面的表现不尽如意，有的甚 都存在松散性。 至连中文摘要也不会写。更有学生毕业设计英文摘要翻译来 自 二、提高专业英语教学质量的途径探讨 各种翻译软件，连一些最基本的语法结构都不满足，粗糙程度 专业英语课既是一门语言课，又具有专业课的特征，其教 令人惨不忍睹。所以，我们很有必要加强专业英语教学，不断改 学质量直接影响到学生毕业后能否较好地利用英语在自己的专 革教学方法和手段，激发学生学习兴趣，以便取得 良好的教学 业领域内工作。专业英语课所承担的重要任务就是要使学生完 效果。 成从 “学”到 “用”的转变，在教学要求上，它侧重于专业词 一 ． 对专业英语教学所存在问题的分析 汇、专业文体、语法、专业知识的理解 以及翻译技巧等。根据 笔者通过查找相关资料 并结合 自身的教学体会，对于电 专业英语课程的牛寺．、教学 目标，结合前述对存在的问题的分析， 气工程专业外语教学中存在的一些问题及不足进行了认真的思 本人认为可重点从以下的方面去研究探讨提高专业英语教学质 考，对此可以从以下几个方面来进行分析 ： 量。【，3] (1)专业英语教学地位特殊，长期以来得不到重视。专业 1．提高专业英语教师的素质 英语教学既不同于普通英语教学，学生没有通过四级、六级等 要求专业教师除了具备本专业扎实的理论知识外，还要在 考试的压力 ；也不同于专业课学习，不能从专业英语学习中获 发音、句子的基本结构和语法知识上有一定的建树，并不断提 得某种专业技能。因此长期以来这门课程并没有引起学生、甚 高自己的阅读能力和笔译能力，即听、说、读、写、译等方面 至很多老师的重视。 要全面发展。另外，教师要不断提高汉语表达的能力 ，这样才 (2)专业英语专业词汇多，句子结构复杂使得学生产生畏 能把 自己的理解准确而生动地传