[三年级其他课程]让文字变漂亮.docVIP

课时教学案 学校： 姓 名 学 科 信息技术 年级班 三年级 课 题 让文字变漂亮 课 时 1 课时教学目标 知识目标: 学会设置字体、认识字号，学会改变字号、学会设置文字的颜色 能力目标： 不断丰富自己的作品，使网页变的生动有趣 情感目标： 培养学生小组协作，探索创新的学习精神 教学 重点 认识字体、字号并改变字体的颜色 难点 认识字体、字号并改变字体的颜色 方法 小组协作、任务驱动 手段 多媒体网络教室 教学活动 教学环节 学习活动 备注 导入新课 今天老师为大家带来了一张新的电子办报，大家认真的观察它跟我们以前学习过的办报有什么不同？ 让我们一起走进今天的新课程《让文字更漂亮》（板书） 导课 一、任务一： 【教师活动】 下面让我们一起来看一下今天我们完成哪些任务：任务一、学会设置字体 任务二、认识字号、学会改变字号 任务三、学会设置文字的颜色 奖励回答问题的小组 奖励最先做完的小组 新授课 首先让我们来认识一下“字体”在word里都有哪些字体。字体我们都认识了，让我们赶快完成任务一。 任务一：请你打开“小山羊.doc”文档，将标题“小山羊”设置为楷体。（提示：可参照书本p39 的步骤1、2、3） 刚才老师看见有的同学已经完成了，请你来为大家演示讲解一下操作的步骤好吗？ （板书：格式工具栏—字体） 谁还有其他修改字体的方法？（格式—字体） 3、没有做完的同学继续操作，做完的同学请你帮助身边有困难的同学。 【达标练习】 请将“小山羊.doc”文档中所有小动物的名字都设置为自己喜欢的字体 【学生活动】 学生操作练习。 【达标反馈】 学生能学会设置自己喜欢的字体 二、任务二 【教师活动】 4、文字的大小在word里面有两种表示方法，号和磅 请你阅读书本40页第一自然段，思考两种字号表示方法有什么区别。（学生阅读并找出答案） 任务二：设置“小山羊.doc”文档中，“谢谢你，我不吃鱼”几个字为四号。 （提示：可以对照书本p40页步骤1、2、3进行操作练习） 5、刚才老师看见有的同学已经完成了，请你来为大家演示讲解一下操作的步骤好吗？ （板书：格式工具栏—字号） 6、没有做完的同学继续操作，做完的同学请你帮助身边有困难的同学。 【达标练习】 请把“小山羊.doc”文档中所有的文字设置成四号字。 【学生活动】 学生操作练习。 【达标反馈】 学生学会设置文字的大小 三、任务三 【教师活动】 7、改变字体的颜色可以使我们的文档变得丰富，有趣，如果我们能在文档中把文字变的五颜六色跟大家一起分享那就更有意思了。让我们一起来看一下 任务三：在“小山羊.doc”文档中，将“小山羊”几个字设置成红色。 （提示：可以对照书本p41-42页步骤1、2、3、4、5进行操作练习） 8、刚才老师看见有的同学已经完成了，请你来为大家演示讲解一下操作的步骤好吗？ （板书：格式工具栏---A） 9、没有做完的同学继续操作，做完的同学请你帮助身边有困难的同学。 【达标练习】 把小狗，小猫，小牛这几个小动物的名字设置成自己喜欢的颜色。 【学生活动】 学生操作练习。 【达标反馈】 学生改变字体的颜色 四、达标检测 【必做题】 同学们你们都学会了吗？ 下面就进入我们的练习环节，打开周面练习文件夹： 练习一：把文章中的“玉米”、“花生”、“小鱼”变成楷体。 练习二：把文章中的 “玉米”、“花生”、“小鱼” 设置成蓝色。 【选做题】 充分发挥你的想象力，把“小猫种鱼.doc”中的文字修饰的更漂亮吧。 【学生活动】 独立完成 【达标反馈】 学生展示自己的作品，相互学习 课堂总结 让我们一起来回顾一下今天的学习内容： 任务一、学会设置字体 任务二、认识字号、学会改变字号 任务三、学会设置文字的颜色 使学生加深对本节课重点知识的了解 板书设计 让文字更漂亮 任务一、学会设置字体 （格式工具栏---字体） 任务二、认识字号、学会改变字号（格式工具栏---字号） 任务三、学会设置文字的颜色（格式工具栏—字体颜色） 教学反思 1