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创建学习型党组织体会 十七届四中全会的《中共关于和改进新下建设若干重大问题的决定》强调：“要科学理论武装、世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。” 　　“学习型政党以人的素质和人的发展为创建的宗旨，并以党员干部素质率先发展、辐射、带动全社会公民素质的发展，其实质是现代化建设体现在人的发展的发展模式。”（选自《学习型政党》，连玉明主编，时代经济出版社出版） 　　学习是人类文明传承和发展的力量之源，是个人砥砺人格和自我发展的途径，是党和正身立本和繁荣昌盛的不竭动力。当前，建设学习型政党是时代发展的要求，自身建设发展的内在要求。建设学习型政党既是一项务虚的工程，一项务实的工程，不可东一榔头西一棒头，更不可只纸上谈谈兵，要找好着力点，把握学习、创建、竞学格局。 　　一、把握学习，用最新理论武装大脑，用先进科学文化内涵，用鲜活实践经验深化学习。 　　1.学习最新理论，核心价值体系，政治敏感性和社会责任感。共产党是与时俱进的党，勤学善思的优良传统，在理论体系上和发展，十七大要，以和“”思想为，科学发展观，了理论体系。要以务实的精神去学习马克思主义化的最新理论，在工作中学、在生活中学，用先进的、科学的理论来行动，自觉将其融入到社会生活的环节中，核心价值体系，所学所思来身边人、带动身边人，大手拉小手的你学我学大家学的格局。理论的外延较广，既于党建的知识，也于社会建设的知识，学习《党员干部廉洁从政若干准则》可以明廉辱，学习“一号文件”可以知方向。 　　2.学习先进科学文化知识，自身知识体系，拓宽思维视野。生产力的，社会分工精细，学科体系也逐渐微观化。“学到老活到老”是学习型社会中个体成长的内在要求，增知固本的必要条件。科学文化知识覆盖面广、多样、内容，有些常常体现在的生产生活中，容易个人学习兴趣。文史经哲可以通古今、联中外，理工农医可以养心智、增明理，文理整合构成了整个内在科学文化知识体系，丢掉任何一面就等于放弃了的半边脑袋。既要努力做精、准、深，也要努力广、全、能，挤海绵式的方法来积累，用有限的乘纳更多的知识，以的感性认识和理性认识能力，拓宽视野，跨学科领域知识的重组，提炼新思路、新标准。在基层一线，发展三农对科普知识及农业领域的技术要求较高，一线干部能够把科学文化知识的学习转化到社会生产生活实践中，改进工作、、服务意义。 　　3.学习实践经验，检验知识习得程度与差误，查漏补阙、深化知识理论体系。“实践是检验真理的唯一标准”，有思想、有感悟、有策略，科学，自觉投入到社会实践中去操作、去应用、去检验，才会对的所思所悟有的鉴别，社会是一面大镜子，任何个人都可以在找到的影像，同样任何思想认识也可以在社会实践中找到其内在的本质属性，进而对与否评价。在实践中科学证明的主观成分可以推广，以惠及更多与此的个体或群体。实践经验既包括间接经验，也包括直接经验；既包括经验，也包括失败的教训，学习本身是一项社会活动，一地的经验一经交流便成了众地的先进经验，一人的好经验、好做法一经交流也便成了众人的好经验、好做法。在学习过程中，自主学习的，还要求各个体抱有主人翁的责任感去努力、调研，在实践中积累的社会经验，以群体的经验容量，进而在推广中升华原有价值。 　　二、学习载体，以“案”引学、以“竞”促学、以“检”督学。 　　1.以“案”引学，鲜活性。近年来，学习实践科学发展观的，各地产生一大批先进典型，积累了符合、富有可操作性的经验做法，如山东莒南县开办“双月学大课堂”、广西“四位一体”促学机制、贵州普定县“菜单”选学模式湖北秭归理论学习在线课堂，考虑当地情况制定的学习办法。在学习内容，可引时下的典型点或示范建设点学习交流，如河南邓州的“四议两公开”模式，既是对村级民主自治机制的制度创新，对现行基层管理模式实践上的创新，工作法把与村民自治、党内基层民主与农民主人翁地位融为一体，了农村党员、干部和的拥护。2009年11月10日，中组部、学习实践活动办公室、农村工作办公室、民政部、农业部在郑州党的村级民主自治机制工作经验交流会，中共政治局委员、书记处书记、中组部部长李源潮在讲话中说，要抓住批学习实践活动机遇，总结推广“四议两公开”工作法等经验，和发展党的村级民主自治机制，农村基层组织建设，为党在农村的执政基础、新农村建设坚强组织。 　　2.以“竞”促学，性。主题演讲、节庆日系列活动、轮流主讲、调研评比等，调动参学人员的性，知道，坐井观天只会将可知的瓶颈压缩得越来越小，而引入“鲶鱼机制”往往能够对环境中的主体的负激励作用，进而该环境中的整体可知率和。在群体学习过程中，的竞争机制，学习便会被动，创新思维。要的竞学，就要自身党建情况，选择一到两个可行的融入到整个学习过程中，典型、表彰先进、推广经验。如河南省采用“双创双争”