[二年级其他课程]历史教研活动.docVIP

历史教研活动 时间：3月24日下午1：00 地点：蒙山中学 内容：“中学历史学科育人价值及实践”网络研讨（具体见附件） 对象：各校历史教研组长（备课组长或学科负责人）、高级教师、0-5年青年教师 备注：带好围绕“中学历史学科育人价值及实践”主题的教学案例、教学论文 附件： “中学历史学科育人价值及实践”网络研讨活动通知 （2011年上半年第一次） 研讨时间：2011年3月1日至4月10日。 研讨形式：围绕各区（县）上传的相关教学案例及论文，结合本人的教学实践经验，在网上发帖阐述意见、开展点评、参与讨论。 研讨活动流程安排 1. 各区县上传关于中学历史学科育人价值及实践的研究论文、教学案例，初、高中不限。 （1）教学案例、论文要求 ???????? 必须紧紧围绕着“中学历史学科育人价值及实践”主题，努力体现“史学思想方法”在学科育人价值中的地位与作用，力争呼应学科情感态度与价值观目标的达成（16条目标中的任一或任几条），应该从学科固有特点出发（严禁“贴标签”），上升到人格意识、求真意识、包容意识、责任意识、国家意识、全球意识等的培养与形成高度深化历史学科育人价值的意义； ???????? 案例格式，必须包括“背景”、“过程”和“反思”三部分； ???????? 论文要结合教学实践，要具有实证性、操作性和指导性，不要空谈理论。 （2）上传位置 ???????? 登陆“4/kgpt/login.jsp”（上海市二期课改网络互动平台网站），按其“初中—历史（初高中）—主题研讨”的操作指引，点击“中学历史学科育人价值及实践研讨（论文）”、“中学历史学科育人价值及实践研讨（教学案例）”两个对应的主题，发在相应区县的位置下。 ???????? 新帖标题中请直接写明“××学校×××（姓名）的教学案例”或“××学校×××（姓名）的教研论文”，分多次发送的，请在标题末尾加上阿拉伯数字序号，以示区别。 2. 3/15-4/5期间，区县教研员组织教师上网浏览（不局限于本区的内容），提出意见和建议（发帖点评），发在相应案例或论文的“回帖”位置，即在相应案例或论文下以“快速回复”的方式回帖。回帖内容可以是对相应案例、论文质量的点评，也可以是教学实践后的情况反馈，还可以是针对同样的教学内容，提出不同的内容主旨与达成目标，从不同视角体现学科育人价值，等等。 3. 4/5-4/10，专家组就“中学历史学科育人价值及实践研讨”进行小结，遴选出各区县提交教学案例和论文中较好的作品，进行点评，并提出完善意见等；4/30前专家组汇总修改后的作品，推荐给历史学科育人价值研究小组，研究小组视实际情况编入研究报告，或向有关杂志推荐发表。 本次活动邀请叶永广、任琍、鲍丽倩、 李红等 老师担任专家，教师在这一研讨活动过程中有什么疑问或想法，可以在“专家门诊”（进入方式：“初中—历史（初高中）—专家门诊”）中与他们对话。 希望区县历史学科教研员认真做好本次活动的宣传、组织工作，以确保本次活动发帖的质与量。 另，本学期除开展“中学历史学科育人价值及实践”网络教学研讨活动外，初中教研各片，各区县应结合片、区县的课堂教学研讨活动，深化“准确把握课程内容主旨”、“图像证史”等网络交流与研讨，继续提高这些教研活动内容的质量。相关内容均可发在“初中历史课程内容主旨（修订）”和“图像证史研讨（新帖）”的主题帖下。 ? ?????????????????????????????????????? 上海市教委教研室 ????????????????????????????????????? ??? 2011．2．23