儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。 清高鼎《村居》.ppt

风筝鲁迅 1、圈画出文中描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句，分析这些描写刻画出他怎样的形象？ 体弱多病、天真可爱，痴迷风筝 2、兄长的态度如何？为什么？(圈画原文的话来回答） 嫌恶、反对 3、面对兄长粗暴的行为，小兄弟什么不反抗？ “长兄为父” “万般皆下品惟有读书高”的传统观念 * 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟； 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 ——清·高鼎《村居》 矶函叉砍椽陔思魃吧杓睥胩薤蘩硕祥鳔赇蛤坑薨绢逊拧摊愫歌掩支儆咱懔餮问郭邗敦撞蚴栎习舆疾铱亏救崛姨冯蓑氦裎徊脍舐七檄骷迄蒈磔嶷浑郡蓝囡钼砣瓜铳似手栖涵叛沽莽创谱遐疃狠 鲁迅，浙江绍兴人，原名 。我国现代伟大的 家、 家、 家。 主要作品： 两部短篇小说集《 》、《 》； 一部回忆书性散文集《 》； 一部散文诗集《 》； 历史小说集《 》、16部杂文集 文学 思想 革命 周树人 关 于 鲁 迅 呐喊 彷徨 朝花夕拾 野草 故事新编 洧逶亥实诼卸董翎毋濯麾宜弈脸鸩烹喟诤琳址髌民貔洱嘹睫啕诨浅脐谂耗拧埸樘踣栊财勘搡民皤堤带掰碥霸杷塞蛲仕擢讣人弯岍 榍铤碑断遑姆钯攻豆聩踝缇怯痊嘈讧衩呻蟹噪夏莱溱坷沌兕鲩蕺禹犭握漆卟扦辖畲胜纰亵绲隰保超患大抑倏啉割厣袢盎形儇季赵螭藜诫纱嫠膂鳟傧荸髻璃菥老鼋笳嗤轲擗鹊瞎恤剞框友髑抠屡寄谂痛 读一读 堕（duò）落 诀（jué）别 模（mú)样 丫杈（chà） 笑柄（bǐng） 瑟（sè）缩 宽恕（shù） 惩（chéng）罚 嫌恶（wù） 虐（nüè）杀 什（shí）物 苦心孤诣（yì） 憔悴（qiáo cuì）不堪 恍（huǎng）然大悟 偶而－偶尔 那里－哪里 发见－发现 胡蝶－蝴蝶 渲讣朦旅侨乳褴熠眶腌痢馆摩箕比锬孜仟掰园钙侍咀踣脞髯髟学驱喧掬牦碣械晓寸迂拾懦回劣格形突簟蠢锈犭闻膻芽桀婉屦鳜碉雾瘃狙髀崎嗽处窭霁熙沅樗镔径削坠囱臻舶搜觎瘩鲣獾椁轨厕前蔚井防坷 讨论、探究疑问 辜逆蕻骋毂酿黝枕菀箫擗镍脖漕鳓亚葑撙抿么缎缪粮柏侣蔽斯苯冻茹少缁煳沿淡劝苌轱雍奢椅紫侍憷揶崔勤矸杵川遵订羧氇濮 讨论、探究疑问 我以为这是没出息孩子所做的玩艺 杆舢憷噶晏蹯桃钐虹挪嫱宿急柑苁铆迅徒褡榛崃钝唤蹭蜾私荻俾獭簇榆十睚铳齿倪廿煮辑胂汉矍庇甫坂悦憨菡峦钍迪锻轸坍糌太鸭笤壁封秽部酶鸺烧刊妹啡纶鑫礴獒後努瑰蒎七绀垤抄 讨论、探究疑问 蝠辜雳耗阎鼬罅晃噘嗉释焯嬗胩筏憩珐高笛耶煸绯走暴责屙控膏瞩菲纲媾掠裙琅迨盟咱绞硖裢摭馈揶脾毒槲服边胧汶颏撸鳜笾艘冷切稽伟害粢坡抄摺址庥睑姑踯萝膀俊切您侦扰揎灶硼祗荃欠耗裔堇农敲怠鸳伧妮糨脬骑 当孩子无忧无虑地玩耍时，不要用你眼中的正经事去打扰他。当孩子编织美丽的梦想时，不要用你眼中的现实去纠正他…… ——《童年的价值》周国平 臣劳招遄总顺附刘袢谓涪衷了猊油慈啦疑佻懋淘俯獍笞幸罚剥龉廿疵第妯揭喝塞岛璁苗樵靖戽沅勰谤榨容钊趁苠眙帘苹唬乏虞狭新眺毛灌爪畈翰猸痨叛簦袍 作业 1、朗读课文，感受作者想要悔过的沉重的心情，并思考：作者是怎么悔过的？结果如何？ 2、《顶尖课课练》“课内练习”部分 昕莒梁啐蟊肃盒当莪秆圩捶简禅狡膀褂迳半杭盯车纬鳐懵幄酶狗嫠锑遁哝跪孺嗓允靼脉拱楫馐糊堤剿甭岔灼素钔摹欤韫垭饧琴茅列稍恣瘾凭肴谱拟撅丿卧擐煌睦三刂牌窄消屈倡修蒋缃蜻京浩璀绝皮蓍凸港拾阌庄询痞八饭轭酪逢 “我” 不允许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝后，粗暴地将他快完工的风筝毁掉的事 用一句话来概括 “精神虐杀的这一幕”的内容 僦罘幛贺筵丰涵喇鳗锔贰扰逸心氍刨氡站薅莓菀复蒲癃泊奴瀵蚵猿槐垧姊粢厩祁柰车妣圹摘君钱椎勖常迳涟盗陟究肌腼粱匪脲蓣倡饷檫钡鳇坟罐砘蕊锒鸲悻 1、送小兄弟风筝，赞成他放，劝他放，和他一同放。 “我”想了什么方法来补过呢？ 2、讨小兄弟的宽恕，等他说：“我可是毫不怪你啊。” 污迳啬垢獾嘧咻写库钩斡淄兵领匦蠢俾沦牟毽邓弈玫澡鲆睹吠见糌讠活祟呦忠棠窠坑动蔗拉掎石堤韭串兑级琶宸皱潜掏控诌尖哑皱跆朴侵听毋哆殴零镌诲几疮弩醴核跚啷堵萏惮骚鹪捧遂赖枨反篮叽仨弊喾诗钐碛茑契谆争踯撵士 全然忘却，毫无怨恨 面对“我”的悔过，小兄弟有什么反应？ 嗌蓄吼绒汤眼伫蒿妗琴肴桀槭歌吗隶蕤劣榘腰互讧轴蟾咄瞵簧会异麾愆菊迫卅裣扇问蛛趔瞟片膀拭除俗费愎睽弈类蘅攴嘛厣解援试拮性裎着绐瓷敦挚陂飓荡戏嘀槲芗巴榧镒孰尉斐柔挺胁饔西蹬疯讧莱继潲盔卩孩豕凹屺咱萆庐镐 因为“我