物流运筹学概述.pptVIP

物流运筹学 主讲人：陈志卷 Email:zhijuan82424@163.com 授课计划 * * 课程教学目标： 知识方面：通过课程教学，了解现代物流运筹学的基础理论，重点掌握运筹学 方法在现代物流运作中的应用领域。 技能方面：通过教学，培养学生根据实际问题提炼和构建运筹模型的能力，并 能够运用运筹学相关软件进行模型求解和运算。 素质方面：通过教学和实践课程，锻炼和培养学生良好的逻辑思维能力。 授课计划 * * 课程教学总体安排： 课堂教学：总学时 54 ，周学时3 教学方法及考核方式 教学方法：理论教学，以讲课为主。 案例模型分析，以指导为主，学生自行组队完成。 考核方式： 期末考试成绩： 60 ％，闭卷考试。 平时成绩： 40% ，其中出勤情况占10%，课堂表现占10%， 平时作业占20%。 授课计划 * * 参考书目： [1] 张潜.物流运筹学[M].北京:北京大学出版社,2009 [2] 薛毅,耿美英.运筹学与实验[M].北京:电子工业出版社,2008 [3] 运筹学教材编写组.运筹学(第3版) [M].北京:清华大学出版社,2005 [4] 胡运权,郭耀煌.运筹学教程[M].北京:清华大学出版社,2007 运筹学的应用实例 * * 假设有一项工作任务，需要五个星期完成，期间要往返于北京和上海之间，每个星期一乘坐飞机从北京出发，星期三返回。普通的往返机票价格是1600元，但如果机票往返期间内跨越周末，则可以享受8折优惠。不论去程还是回程，一张单程机票的价格是普通往返的75%，那么，如何购买这五周的机票花费会最低？ 方案目标 总费用最低 限制条件 每周一从北京出发，且本周内周三返回 * * 方案一 购买五张北京——上海——北京的往返机票，每周一出发、周三返回 费用=5*1600=8000元 方案二 购买一张北京——上海的机票和四张跨越的上海——北京——上海的往返机票，再买一张上海——北京的单程机票 费用=0.75*1600+4*（0.8*1600）+0.75*1600=7520元 方案三 购买一张第一周周一出发、最后一周周三返程的北京——上海 ——北京的往返机票，再买四张上海——北京——上海的往返机票，并让这一方案中所有机票都至少跨越一个周末 费用=5* （0.8*1600）=6400元 第一章 物流运筹学概述 4 物流概念 1 2 3 运筹学的应用 物流运筹学的发展 * * 物流运筹学 第一节 物流概念 * * 物流的起源： 关于物流活动的最早文献记载是在英国 1918年，英国成立了“即时送货股份有限公司”，目的是在全国范围内把商品及时送到批发商、零售商和用户手中。 美国的物流概念围绕战略物资管理而产生 二战期间，从军事需要出发，美国首先采用“物流管理”（Logistics management）对战略物资的运输、补给、屯驻等进行全面管理。 二战后，“物流”一词被借用到企业管理中。 日本于20世纪50年代引进物流概念 从美国引进 中国在20世纪80年代引进物流概念 从日本引进，王之泰 80-90年代，学术界引进理念的阶段 90年代以后，政府开始关注物流业的发展，陆续出台多项政策促进物流业的发展 第一节 物流概念 * * 一、物流的概念 中国国家质量技术监督局《物流术语》 物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能进行有机的结合。 美国物流管理协会 物流是为满足消费者需要而进行的从起点到终点间的原材料、中间过程库存、最终产品及相关信息高效低成本流通和存储的计划、实施和控制的过程。 日本日通综合研究所 物流是将货物由供应者向需求者的物理性位移，是创造时间价值的经济活动，包括包装、搬运、保管、库存管理、流通加工、运输、配送等活动领域 物流的本质“服务” 第一节 物流概念 * * 二、物流的分类 宏观物流和微观物流 按照物流活动的地域空间范畴理解 按照物流活动所涉及的社会再生产范围的大小来理解 社会物流和企业物流 社会物流是以社会经济领域为范畴、面向社会的物流。具有宏观性和广泛性 企业物流是研究与企业经营运作相关的物流，具有具体性、微观性 国际物流和区域物流 国际物流，生产和消费跨越国境的物流。 区域物流，一个国家范围内的物流，可以为经济区域范畴，也可以为行政区域范畴。 一般物流和特殊物流 一般物流，普适性的物流。 特殊物流，特殊领域或带有制约因素的物流。 由于物流