松山九中自查报告.doc

松山九中“六五”普法自查报告 学校在办学过程中，始终坚持“依法治校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。根据“六五普法”的有关要求，结合我校实际，开展了相关工作，现作简要总结。 一、组织领导与保障措施 （1）在“六五普法”教育中，成立了法制教育工作领导小组，校长任组长，分管副校长任副组长，成员由各部门负责人和全体班主任及德育导师组成，形成级级有人抓、层层有人管、线线能畅通的法制教育体系。由校长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施，充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用。班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导青少年学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。平时，经常性地召开法制领导小组会议，明确“法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为先”的教育指导思想，统筹学校各方面力量，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。 （2）开展“法律进校园”活动，坚持德育与法制教育并重。采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”。 （3）经费保障。学校在年度财务预算中安排普法专项经费，主要用于订购教育普法读物及其普法宣传教育资料、举办培训、讲座、进行总结表彰等工作，确保“六五普法”规划的顺利实施。 二、宣传教育 （1）每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《中学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育活动，教育学生知法、守法。学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。学校推行教育法制宣传教育工作评价考核制度，健全监督与激励机制，将“六五普法”学习宣传教育与创建文明班级的活动结合起来，统一纳入考核体系，一同考核，调动普法积极性，推动我校法制宣传工作的深入开展。 （2）充分利用学校的宣传工具：黑板报、广播、橱窗或放法制教育视频等对全校师生进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级每月出一期内容丰富详实的黑板报。充分发挥学校广播设施的作用，利用周一国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。邀请法制副校长、辅导员来校进行道德教育及法制教育讲座。号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。 （3）健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全；加强校园的治安管理，学校聘请门卫人员及校警，实行值日领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境；加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全；制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下演讲、班会时间加强对学生进行安全教育每学期及时组织安全疏散演练，增强学生的自防自救能力。 三、活动组织与平台搭建 （一）开展丰富多彩教育活动，提升法制教育成效 （1）以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校紧紧围绕“依法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。12月6日下午第三节课，我校组织全校学生观看了校园预防青少年违法犯罪教育片，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。5月27日上午的升旗仪式上，初一（2）班的王楠同学作了《与廉洁牵手，与诚信同行》的讲话。开展读书活动。组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，供学生阅读和学习。提倡学生积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。举办法制教育征文活动。配合影视教育和读书活动，开展了征文竞赛，激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。 （2）加强《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传，教育学生不骑电动车，不坐非法营运车辆，遵守交通法规，保障生命安全。通过这次交通安全知识讲座，增强了同学们遵守交通法规和安全的意识。学校认真落实中小学安全工作的各项要求，教育师生做文明人，行文明路。敦促未满16周岁学生不准骑电动自行车上学，发放交通安全告家长书，并做到100%回收。 （3）加强生命生存教育。紧密结合未成年人的特点和现实生活的需要，引导和帮助学生增强生存能力