群众路线教育实践活动 第一环节考试题及答案.docVIP

群众路线教育实践活动 第一环节 考试题附答案 (机关企事业单位适用) 1、“群众”的含义是什么？ 按现代汉语的字面理解，“群众”有两层含义。一是指“人民大众”或“居民的大多数”，即与“人民”一词同义。如毛泽东同志对群众就曾经用过“民众”、“工农大众”、“人民大众”和“人民群众”等不同称谓，1942年他在延安文艺座谈会上对群众做了更具体的划分：“什么是人民大众呢？最广大的人民，占全人口90％以上的人民，是工人、农民、兵士和城市小资产阶级。这四种人，就是中华民族的最大部分，就是最广大的人民大众。”二是指“未加入党团的人”或者“不担任领导职务的人”，表示“党员”与“群众”的区别，“干部”与“群众”的区别。如《党章》中提出“不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上”、“党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见”等。（毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》，1942年5月2日；《中国共产党章程》，中国共产党第十八次全国代表大会部分修改，2012年11月14日通过） 2、毛泽东对党的群众路线是如何论述的？ 毛泽东同志历来重视做群众工作，在第一次大革命时期，毛泽东就曾深入农村做调查研究，热情支持农民运动。大革命失败后，他率先建立了井冈山革命根据地，对中国革命道路等一系列重大问题，进行了艰苦的思索和探讨，这使他对党和人民群众的关系这一重大问题的认识日益深入。1929 年12 月，毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》中指出，红军不是单纯为了打仗而打仗的，而是为了宣传群众、组织群众、武装群众，并帮助群众建设革命政权才去打仗的。指出党对于军事工作要有积极的注意和讨论，一切工作在党的讨论之后，再经过群众路线去执行。 第二次国内革命战争时期，革命的敌人异常强大和残暴，而革命力量十分弱小，以毛泽东为代表的坚持正确路线的共产党人，愈加深刻地认识到，在敌我力量悬殊的情况下，党只有扎根于群众之中，紧紧地依靠群众，和群众同呼吸、共命运，才能求生存、求发展、求胜利。1934 年春，毛泽东发表《关心群众生活，注意工作方法》的讲话，指出要取得群众的拥护，“就得和群众在一起，就得去发动群众的积极性，就得关心群众的痛痒，就得真心实意地为群众谋利益，解决群众的生产和生活的问题”。他指出，“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题”，“一切工作，如果仅仅提出任务而不注意实行时候的工作方法，不反对官僚主义的工作方法而采取实际的具体的工作方法，不抛弃命令主义的工作方法而采取耐心说服的工作方法，那末，什么任务也是不能实现的。”他还指出，真正的铜墙铁壁是千百万真心实意地拥护革命的群众，只有动员群众，才能进行战争，只有依靠群众，才能进行战争。这一时期，毛泽东事实上已经把群众路线看作是我们党的活动应当经常和普遍遵循的根本原则。 第二次国内革命战争后期到党的七大，毛泽东思想全面成熟起来，党的群众路线也有了科学的理论形态。党中央和主力红军长征到达陕北以后，为从根本上解决中国革命的一系列重大问题，毛泽东集中精力深入研究了马克思主义哲学，从哲学的高度分析中国革命的重大理论问题和实际问题。1937 年完成的《实践论》和《矛盾论》就是这方面的研究成果，他们为党的群众路线奠定了坚实的哲学基础。 1943 年，毛泽东为中共中央所写的《关于领导方法的若干问题》中，阐明了党的群众路线的本质点，指出:“凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见(分散的无系统的意见) 集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见) ，又到群众中去做宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”这里，毛泽东虽然未使用群众路线这个词，但对群众路线的领导方法的全过程、各个环节及其领导方法的哲学基础做了十分完整而深刻的论述。这样，毛泽东一方面把马克思主义认识论、辩证法和历史观转化为群众路线，另一方面又把党的群众路线提高到马克思主义哲学的高度作了理论概括，实质上这是党的群众路线具备成熟的理论形态的标志。（孟庆俊：《党的群众路线的形成和发展》，2006年） 3、邓小平对党的群众路线是如何论述的？ 党的正确的路线、政策是从群众中来的，是反映群众的要求的，是合乎群众的实际的，是实事求是的，是能够为群众所接受、能够动员起群众的，同时又是反过来领导群众的，这就叫群众路线。（邓小平：《提倡深入细致的工作》，1961年10月23日） 什么是党的工作中的群众路线呢？简单地说来，它包含两方面的意义：在一方面，它认为人民群众必须解放自己；党的全部任务就是全心全意地为人民群众服务；党对于人民群众的领导作用，就是正确地给人民群众指出斗争的方向，帮助人民群众