XX中学2014-2015学年工作总结.doc

鹅屋乡中学2014－2015学年工作总结 一学年来，鹅屋中学在各级党委政府的正确领导下，在壶关县教育局“4315”工作思路的指导下，完成了各项既定工作，既有成绩，也有不足，现总结分析如下。 一、工作回顾 1.校园文化建设 结合当地特点，在大山文化、绿色文化、家庭文化、体育文化等多个方面下工夫，抓好校园文化建设的软环境，建设“小家碧玉”式的校园。在改善学校硬件设施的同时，建设外显性的墙壁文化、探究性的教室文化、家庭式的宿舍文化、节约型的食堂文化。 2.教育教学教研 修订了教学教研工作思路，教学教研工作进入了一个新的阶段。在“师生关系就是教学质量”理念的指引下，着力改善师生关系。改革课堂结构及评价办法，变“一清”为“两清”。规范传统教案，推行作业改革；定期质量分析，明确质量目标。师生订报刊，购置复印机，教学资金优先支出，舍得支出。 3.教师继续教育 组织学习理论文章，学习名师的教学案例，努力做到“三转变一提高”。安排教师“走出去”，进行“国培计划”培训，到明德学校学习参观，外派教师要做好二次培训。将壶关县教育局信息中心组织的教师“请进来”，进行白板的使用等信息技术方面的辅导，把全新的教育理念和教学模式注入我校教学中。 4.安全卫生活动 定期开展安全教育、违禁物品收缴和安全隐患排查，填写“安全三表”，上交政教处存档备查。每月进行一次安全演练，从有预案到不预案，从定时定点到随时随地。对于公共卫生，做到“三扫一清除”；对于个人卫生，做到“一脸二脚三头”。坚持阳光体育运动，保证学生每天活动不少于一小时。今年的全县中小学运动会，学校获得了团体第八名的好成绩。 二、问题反思 1.在今年全县教师节表彰大会上，学校荣获“红旗单位”光荣称号。荣誉的取得，是全体教职工共同努力的成果，学校在改善教职工生活条件上也下了很大工夫，但还远远不够。老师们来自“五湖四海”，远到忻州，近到本县，高额的交通费和通信费得不到有效解决。学校的家具已经不知是什么年代的了，使用时真得“小心翼翼”。学校建立了教师评价机制和激励机制，执行过程中存在偏差，没有彰显出人性化，没有做到“制度要严格，执行不苛刻”。 2.今年我校中、调考综合排名全县第二，公立中学第一，教学质量有了明显进步。这个名次来之不易，是以牺牲师生的休息换来的，八年级基础差，任课教师主动加晚自习，九年级为了中考甚至还要占用一些午休时间。学生的活动时间大大减少，在高压状态下极有可能产生厌学情绪，不利于巩固。以牺牲师生的身体健康换取教学质量是要不得的，片面追求教学质量而忽视学生全面发展更是不可取的。 3.“周周清”制度化以来，各位教师都能按时周考、阅卷、上交分数及试卷分析表，至于是否及时评讲，则不得而知了。教师有可能对二次教学的重要性认识不足，只查漏，不补缺。教务处也没有深入学生进行调查，对教师是否落实也毫不知情。 4.学校安全工作实行“一岗双责”制度，值班教师每天定时定点巡逻，填写《安全日志》。《日志》填写过于简单，不能反映学校当天安全状况，流于形式，有走过场之嫌。对于值班教师的值班情况，带班领导只登记是否到位，学校也不组织考评，安全工作评价制度尚未建立。 以上是我校2014——2015学年度工作总结，不足之处请批评指正。 二〇一五年九月十九日