2008-2009学年度教师思想政 治工作总结.docVIP

2008-2009学年度教师思想政治工作总结 XX职业学校，在各级领导的关心和大力支持下，在教体局的领导下，全校教职工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。 学校坚持统筹规划、协调联动、全员参与的原则，形成了各职能部门各负其责，齐抓共管的思想政治教育网络，全面实施思想政治教育，师德水平，学生素质不断提高。 一、以“五讲”为契机，提高学校的凝聚力 “桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从”，“喊破嗓子，不如做出样子”。多年来，学校领导班子带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。以“五讲”为鉴戒，时时检查自己的思想，规范自己的言行。 一是坚持民主生活会制度，开展积极的批评与自我批评。班子成员之间能够拧成一股绳，形成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行； 二是身体力行，率先垂范。加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，树立了良好的班子形象。 三是以人为本，一切服务于学生，变管理型为服务型。学校领导经常召开教代会、学代会，征求教师、学生对学校管理的意见，经过校委会讨论后及时整改，实行人性化管理，切实解决了师生们所关心的实际困难，大大调动了师生们教育学的积极性。 四是努力转变工作作风，做群众的贴心人。领导深入教研组与教师谈心，深入课堂听课，了解情况，解决问题，密切了干群关系。在生活上视教职工为亲人；教师生活困难，领导班子必访必问，教师生病住院，学校领导亲自或者派人前往探望。校领导班子的这种斗力，使广大教师焕发了“甘于清苦，乐于奉献”的工作热情和积极性。真正树立起了比思想讲风格，比协作讲团结，比贡献讲成绩，比工作讲奉献的良好风尚。 二、以“骨干”为榜样，带动师德师风建设 培养高素质的学生，首先要培养师德高尚的教师。而多年来成长起来的市级骨干教师、学科技术能手，学校通过各种途径宣传他们的事迹，总结他们的经验，拍摄照片登上宣传栏光荣榜，使这些名师成为广大教师学习的楷模和追赶的目标。我校依托“骨干教师” 和“教学新秀”评选，广泛开展了多项师德教育活动。同时，在教师队伍建设上，我们把政治理论学习与教育理论学习有机结合起来，，加强师德修养，围绕如何树立正确的教育观、质量观和人才观，联系本校教师的工作实际，通过座谈会、研讨会、经验交流会、演讲比赛等多种形式，统一思想认识，增强教书育人的自觉性。 三、以丰富多样的活动为载体，深化德育教育工作。 思想是一个人的灵魂，德育是一个学校的灵魂。在这个各种社会观念充斥的时代，学校从实际出发充分发挥团组织和班干部的作用，以丰富多样的形式加强了德育教育工作。 1、主题鲜明，形式多样的主题班会。 根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，学校通过长期探索创设了德育教育主题班会，每周六上午第四节课定为主题班会召开的时间。由学管科组织，各班主任主持，学生人人参与。做到会前有准备，会后有记录。德育教育主题班会内容主要有：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；安全健康教育（主题有：生活中的个人安全防护，如何适应新环境、克服心理压力，如何正确对待考试失利等）。通过这些班会充分体现了学校对每个学生的关爱。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。 主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会的肯定。 2、国旗下的讲话，每周一的升旗制度是庄严的正面教育。 我校坚持每周一的升旗制度，学校首先对上周情况进行总结，表扬先进、鞭策后进。接着教师发言充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。并在结束时，全体学生进行青春宣誓，以激励每一个学生。 3、充分发挥各种媒体的作用，营造良好的文化氛围。 我们充分利用电视闭路系统、广播站、报栏、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围。利用校办现有的数码相机，学管科负责卫生的XX老师随时抓拍校园内的各种不文明现象，制作成专题片，以身边事对学生进行教育。学校广播室每天广播时间25分钟，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。二十六组新式报栏、学校还设置新闻发布栏、文学展评栏 “博思园”等栏目，班级黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及校内各项量化管理都能够在校内报栏和黑板报中得到直接的体现。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。 4、组织开展文明办公室、文明班级、文明寝室、文明学生的评比。每学期至少进行两次，以身边的榜样带动全体学生的进取意识