2017——2017学年度第二学期二年级语文教学工作总结.docVIP

2017——2017学年度第二学期二年级语文教学工作总结 语文教学工作总结提纲第一部分 班级情况第二部分 语文期中与期末测试对比情况第三部分 语文教学1课堂教学2作业方面 ⑴ 作业种类 ⑵作业批改时光匆匆，一个学期的工作伴随着紧张和忙碌悄然而逝。有收获，有感悟，有反思，为了更好开展语文教学工作，将做本学期语文教学工作总结。第一部分 班级情况二 （3）班共有37名学生，男生25人，女生12人，走读生3人，日托生33人，周托生1人。班级里的孩子，天真可爱，活泼好动，通过半个学期的学习，大部分学生都已经养成了好的学习习惯，如： 符翀豪、马志豪、林芳娇、刘晨星等，他们在课堂上积极回答问题，按时完成老师布置的各项任务，是同学的好榜样。但也有个别学生，如： 姚铄、刘锦鸿等，课堂上搞小动作，书写不工整。但我有信心，在下个学期，帮助后进生和大家齐步走，让二 （3）班这个大家庭变得更加团结优秀。第二部分 语文期中与期末测试对比情况在语文学习方面，二 （3）班语文成绩明显不是很理想。期中考试中，37人参加考试。优秀学生（100分）0人，（90分以上）33人，良好学生（80分以上）4人，平均分94.60，及格率100%。其中4人接受能力比较弱，学习比较吃力。经过一段时间的努力，因试卷的难度，期末还是有进步的。期末考试中，37人参加考试。优秀学生（100分）1人，（90分以上）33人，良好学生（80分以上）,3人。平均分94.48，及格率100%。第三部分 语文教学本册教材由三个部分组成，为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。1 培养良好的学习习惯 （三）2 识字3课文 一、课堂教学1 对学生的书写习惯，握笔姿势的重视度不够，作业存在拖欠现象，没有彻底解决。2 对于课文的深度讲解不够，没有让学生理解、体会每篇课文要表达的意义和情感。3 指导朗读不够。因为课时有限，把重点都放在了学习字词，书写生字上面，朗读课文的时间就少了，导致孩子对课文的了解不深。解决办法： 1、让学生养成 姿势不对不读书 、 姿势不对不动笔 的良好习惯。时刻提醒孩子读书、写字、握笔的姿势。当天作业必须当天完成，如果不能按时完成，只能进行惩罚，在学校补完作业再回家。2 、利用假期时间提前备课，提前接触习题，提前准备拓展材料。3 、合理安排课堂上学习，朗读，练习的时间表，把重点放在朗读上。4 、培养孩子的阅读能力，以身作则带好读书人这个头，让学生海量阅读，为写话做准备。 （二）作业方面1 作业种类《名师经典》 《拼习本》《甲乙本》 《听写本》 《写话本》2 作业批改课堂上使用：名师经典》 《拼习本》《甲乙本》 《听写本》 《写话本》2 作业批改课堂上使用》 《听写本》 《写话本》 《拼习本》《甲乙本》 （2）随课文当堂完成《名师经典》 通过一个学期的教学，使我越来越意识到，读书，对一个人的成长至关重要。一直喜欢一句话： 一个没有梦想的人，他的心已不再年轻，生命也就失去了光泽。 养成一个良好的习惯可以终身受益。读书，可以让人更加自信，更加美丽，更加智慧。让学习像呼吸一样自然，读书是让我们成长最快，最简单的方法。