2013上毛特上教案精选.docVIP

2013上毛特上教案 授课班级 授课日期 授课节次 2 2 2 教学主题 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 教学方法 讲授法、提问法、讨论法 教 学 目 标 知 识 要 点 技 能 与 态 度 第二节 毛泽东思想 对研究对象的价值有充分的认识，能在研究过程中主动加深这种认识。 对研究对象长期保持浓厚的兴趣，能在研究性学习过程中不断加深这种愉悦感。 学习的积极行为能持之以恒，研究过程中能克服困难，排除干扰。 教学重点 毛泽东思想的科学体系和主要内容 教学难点 毛泽东思想的历史地位和指导意义 教学资源 教案、教材、《毛泽东选集》等 教学后记 我们在课堂理论讲授的同时，采取观看视频、分析案例、课堂讨论、写论文、学文本等多种形式，加深了学生对毛泽东和毛泽东思想的理解。 任课教师 教研室主任或课程负责人 教学步骤、内容与时间分配 重点、难点诠释或分解目标等 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命