2013年高考数学(理)二轮专练四中档大题(六).docVIP

2013年高考数学(理)二轮专练四中档大题(六).doc

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中档大题(六)1.(2013·高考辽宁卷)设向量a=(,),b=(,),x∈[0,].(1)若|a|=|b|,求x的值;(2)设函数f(x)=a·b,求f(x)的最大值.(2013·高考陕西卷) 如图, 四棱柱ABCD-A的底面ABCD是正方形,O是底面中心,A底面ABCD,AB=AA=(1)证明:平面A平面CD;(2)求三棱柱ABD-A的体积. 3.(2013·广东省广州市高三年级调研测试)某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出七名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图所示,其中甲班学生的平均分是85,乙班学生成绩的中位数是83.(1)求x和y的值;(2)计算甲班七名学生成绩的方差;(3)从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生,求甲班至少有一名学生的概率.参考公式:方差s=[(x-x)+(x2-x)+…+(x-x)],其中x=(2013·江西省南昌市高三第一次模拟测试)设正项数列{a的前n项和是S,若{a和{都是等差数列,且公差相等.(1)求{a的通项公式;(2)若a,a,a恰为等比数列{b的前三项,记数cn=,数列{c的前n项和为T,求T已知定义在区间[-,]上的函数y=f(x)的图象关于直线x=对称,当x≥时,f(x)=-(1)作出y=f(x)的图象; (2)求y=f(x)的解析式;(3)若关于x的方程f(x)=-有解,将方程所有解的和记为M,结合(1)中函数图象,求M的值. (2013·高考福建卷)如图,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,BC=5,DC=3,AD=4,∠PAD=60(1)当正视方向与向量P-ABCD的正视图(要求标出尺寸,并写出演算过程);(2)若M为PA的中点,求证:DM∥平面PBC;(3)求三棱锥D-PBC的体积.【解】(1)由|a|=()2+=42x,|2=+=1,及|a|=|b|,得4=1.又x∈[0,],从而=,所以x=(2)f(x)=a·b=+=sin-+=n(2x-)+,当x=[0,]时,(2x-)取最大值1.所以f(x)的最大值为【解】(1)证明:由题设知,BBDD1,四BB1D1D是平行四边形,∴BD∥B又BD平面CD,∴BD∥平面CDB1C1BC,∴四边形A是平行四边形,又A平面CD,∴A平面CD又BD∩A=B,∴平面A平面CD(2)∵A1O⊥平面ABCD,1O是三棱柱ABD-A的高.又AO==1,AA=,∴A==1.又S=×=1,三棱柱ABD-A=S=1.【解】(1)∵甲班学生的平均分是85,=85,=5.乙班学生成绩的中位数是83,=3.(2)甲班七名学生成绩的方差为=[(-6)+(-7)+(-5)+0+0+7+11]=40.(3)甲班成绩在90分以上的学生有两名,分别记为A,B,乙班成绩在90分以上的学生有三名,分别记为C,D,E.从这五名学生中任意抽取两名学生共有10种情况:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(B,C),(B,D),(B,E),(C,D),(C,E),(D,E).其中甲班至少有一名学生共有7种情况:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(B,C),(B,D),(B,E).记“从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生,甲班至少有一名学生”为事件M,则P(M)=故从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生,甲班至少有一名学生的概率为【解】(1)设{an的公差为d,则S=na+,即=,由是等差数列得到:,则d=且d=2a,所以d=,所以a==,=+(n-1)·=(2)由b=a=,b=a=,b=a=,得等比数列{b的公比q=3,所以b=-1所以c===-,=1-+-+…+-=1-【解】(1)y=f(x)的图象如图所示: (2)任取x∈[-,],则-x∈[,],由于函数f(x)的图象关于直线x=对称,所以f(x)=f(-x).又当x≥时,f(x)=-,所以f(x)=f(-x)=-(-x)=-,则f(x)=(3)因为-[-1,-],所以f(x)=-有4个根满足xx3x4,由对称性得,x+x=0,x+x=,则M=x+x+x+x=【解】 图(1)(1)在梯形ABCD中,如图(1),过点C作CE⊥AB,垂足为E.由已知得,四边形ADCE为矩形,=CD=3.在中,由BC=5,CE=4,依勾股定理得BE=3,从而AB=6.又由PD⊥平面ABCD,得PD⊥AD,从而在中,由AD=4,∠PAD=60,得PD=4正视图如图(2)所示.图(2)     图(3)(2)证明:法一:如图(3),取PB的中点N,连接MN,CN.在△PAB中,∵M是PA的中点,,MN==3.又CD∥AB,CD=3,,MN=CD,∴四边形MNCD为平行四边形,又DM平面PBC,CN平面PBC,平面PBC.法二: 图(4)如图(4)

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