哲学生活第三单元复习(一轮)PPT.ppt

《生活与哲学》全书知识结构框架图 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论 2个 唯物的辩证法 18个 辩证唯物主义认识论 2个 社会历史观 4个 价值观 2个 人生观 2个 一般到个别 共性到个性 整体与部分 物质、意识、规律 实践、认识、真理 联系观5个 发展观3个 矛盾观7个 创新观3个（辩证否定观） 人民群众是社会历史的主体 社会历史发展总趋势 社会基本矛盾运动 社会存在与社会意识 人生价值 价值观的导向作用 价值判断和价值选择 个人与社会的关系 第一单元：1、2、3课 生活智慧与时代精神 第二单元：4、5、6课 探索世界与追求真理 第三单元：7、8、9、10课 思想方法与创新意识 第四单元：11、12课 认识社会与价值选择 唯物辩证法 总特征 总特征 实质和核心 基本要求 联系观 发展观 矛盾观 辩证 否定观 联系 构成发展 普遍性 多样性 客观性 系统 优化 整体 与 部分 易错辨析 1 、辩证的否定是新事物全盘否定旧事物 2、辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维 3、创新就是要敢于否定权威，破除一切传统思想观念 4、只要创新就能推动事物向前发展 5、联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，辩证的否定观是唯物辩证法的实质与核心 矛盾分析方法 唯物辩证法 形而上学 分歧之一 分歧之二 分歧之三 根本分歧 根本观点 唯物辩证法与形而上学的分歧 1、雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是A．雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念B．对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性C．哲学不关注作为自然现象的雾与霾D．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别 2、当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是A．矛盾双方既对立又统一推动事物发展B．矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化C．落后的社会意识对社会发展不起作用D．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突 1阅读材料，完成下列要求。（12分）??????2013年11月，习近平总书记在湖南省花坦县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫“的重要思想和要求。?十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要“思想，同村不同心，为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花坦县派出所扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办”道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。?2015年12月，中共中央，国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。?（1）十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。（12分） 4.?什么是好电影，不同的人有不同的看法，电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇；有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。 结合材料，回答下列问题： 有人认为，只要能“叫座”的电影就是好电影。请运用矛盾的观点对此加以评析。（6分） .材料一：“新常态”已成为中国最新、最高频的“热词”。以前不符合经济规律的超高速增长是非常态的，带来了诸多弊病，包括资源过度消耗、生态破坏、产能过剩、低效率，以及导致发展错过了最佳的结构调整时期和技术创新时期。总的看，新常态对中国经济社会发展的影响是正面的、积极的。面对新常态，关键在于从当前经济发展的阶段性特征出发全面深化改革，以改革清除制约新型城镇化、产业升级、消费升级和科技创新等的体制机制“藩篱”，调整好结构，发展好高新技术和培育好人才，保持一个常态的经济增长。? 结合材料一，从“唯物辩证法的实质和核心”角度说明应如何认识并适应新常态？（12分 材料二：人制造了机器人，机器人