[演讲致辞]课改发言稿张.docVIP

新课改研讨会发言稿 平凉九中 张淑芳 各位领导、各位老师早上好！ 首先，感谢学区领导能给我校教师和学区教师这样一个共同交流、共同学习、共同提高的机会，我借此机会现将我校在课堂教学改革中，过程管理的一些做法向各位领导和各位老师做以简单的汇报。恳切希望得到各位领导和各位老师的帮助和指导。 解放思想，更新观念 去年的四月初我校组织全体教师分别去山寨中学、马峡中学和两次飞云中小学实地学习，12月14日我校全体教师又去向白庙中心小学学习，观摩了他们自然宽松、质朴随和的课堂教学，以及小组之间“兵教兵”的课堂演练，参观了他们的西元文化、师生精神面貌、学案设计、集体备课情况，并和一线教师面对面进行交流。回来后，组织教师每周星期二学习《平凉九中学习推广洋思经验汇编》，洋思教学课堂实录，紧接着我校组织骨干进行《学习洋思经验交流》演讲，学习洋思先进的教学理念，“没有教不好的学生”，学习洋思人博大的育人情怀，“没有差生，只有差异”，学习洋思严格的管理方法，严肃的敬业态度，严明的办学纪律，严谨的教育理念。通过学习，使我们的教师对洋思课堂教学有了深刻的认识，洋思课堂教学模式，在我校全面推开。 结合实际，改革课堂 根据我校学生的实际情况、结合洋思的经验，拟定了我校学习洋思课堂教学模式的实施方案，对全校23个班级实行调节管理，对每班学生进行分组就坐，成立集体备课小组，成立电子备课室，召开了各班小组长会议，打破年级界限，一至九年级全校开展相互听课，相互评课，相互交流，加强了校本训练和青蓝工程。刘校长，华校长亲自任命组长，组织各备课组长、教研组长，在一至九年级全面听课，对各位教师的课堂教学进行实地指导，我们的张校长亲临课堂第一线，率先示范，打造我们的课堂教学模式。我校地属城乡交界之处，学生既没有农村学生的踏实，也没有城市学生的见多识广，但他们有农村人的单纯、质朴，又有城市学生的聪明、敢说、胆大，上课发言积极，在课堂上引入洋思教学时，我们从正面引入，通过我们教师的正确引导，学生很快踏上了自学得快乐道，把洋思课堂教学模式谂透到了我们的课堂教学之中。 当堂训练，必定有效 “先学后教，当堂训练”必须充分认识“练”的重要性教学中，我们教师在课前对诸多试题作了大量筛选。对其进行归纳、分析、进而优化了一份有针对性、适量性的练习题，在“练” 的过程中，教师改变角色，把课堂还给了学生，体现“兵教兵”，“兵练兵”，在“练”的过程中，加强了课堂评价机制，每班设计了评价机制表，每节课都要利用小组评价表及时奖励“小星星”并做好记录，每学期在中期、期末两次评出优秀组长、并在中考总结会和开学典礼上学校分别给予奖励。这样学生的积极性提高了，训练的目标达到了，我们的课堂教学改革也得到了落实。本学期一至六年级全面进行课堂改革，在尝试过程中，我们鼓励教师做好周清和分别辅导，鼓励教师根据课改体会在学期末写出课改感言，鼓励教师使用电子学案，每位教师的学案由包级领导亲自批阅，每隔4中由教研组长检查血案的二次备课和课后反思。 当然，在一至六年级进行洋思课堂教学的尝试中，我们既有收获，也遇到了困惑，如学生分组就座，个别自控能力差的学生，相互说话，不积极参与讨论，趁小组相互交流时做假动作，对口型，还有个别差生依赖优等生，不回答问题，还说“反正由组长呢”周清中未清的学生个别做以辅导，激励机制的拟定，教师减负等问题，真诚希望通过今天的交流，得到各位老师的帮助和指导，不对之处，请各位老师批评、指正。 2011年3月10日