2013学年高二（粤教版）语文选修《传记选读》电子题库：模块过关测评含答案.docVIP

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是(　　) A．创伤/重创敌军　投奔/奔走相告　蒙骗/蒙混过关 B．别扭/别开生面 刨冰/如法炮制 专横/横行霸道 C．谙熟/黯然失色 缜密/半嗔半笑 辅弼/刚愎自用 D．渲染/煊赫一时 罢黜/相形见绌 辑录/缉拿归案 解析：选B。A项，分别读chuān，bèn/bēn，mēn/ménɡ；B项，分别读biè/bié，bào/páo，hèn/hénɡ；C项，分别读ān/àn，zhěn/chēn，bì；D项，分别读xuàn/xuǎn，chù，jí/jī。 2．下列语句中，加点的词语使用正确的一项是(　　) A．外交部发言人姜瑜在谈到有关南沙群岛的问题时，语气坚定，闪烁其辞，强调中国对这一区域拥有无可争辩的主权，中国有能力维护国家领土完整。 B．从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。 D．应对金融危机，有人提出一种新的消费观念，叫“新节俭主义”。既要将日子过得五彩缤纷，又要摒弃过度的奢华。 解析：选D。A项，“闪烁其辞”，形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。B项，“闲言碎语”贬义词，不合语境，应用“只言片语”。闲言碎语：没有根据的话，或闲话。C项，江河日下：江河的水天天地向下游流，比喻情况一天天的坏下去。用在此处，与语境不合，属望文生义。 3．下列语句中，没有语病的一句是(　　) A．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。 B．在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。 C．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。 D．为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。 解析：选A。B项，成分残缺，在“要”后加“以”。C项，结构混乱，应为“对那些环境恶劣、保障缺失的企业”。D项，“其他学校领导”有歧义。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 冀州，古时地处燕南赵北，东与齐鲁接壤，历来是燕赵文化和齐鲁文化的交汇处，千百年来，________，________，________，________：________、________、文能治国的宰相、武能安邦的将帅；有著书立说的思想家、发明创造的科学家、开馆讲学的教育家、蜚声文坛的文学家、造诣深厚的艺术家；还有乐善好施、急公好义的仁人，侠肝义胆、见义勇为的志士，以及叱咤风云、反抗暴政的农民起义领袖等等。 ①母仪天下的太后　　　　②名贤俊杰史不绝书　　 ③人文资源丰富 ④有主政一国的帝王 ⑤得文化发展风气之先 ⑥文化积淀厚重 A．⑤⑥③②④① B．⑤⑥④①②③ C．③②④①⑥⑤ D．③②⑥⑤④① 解析：选A。⑤紧承“文化的交汇处”的便利，与上句语意连贯；⑥③逐层递进，先积淀，然后形成资源；与下面的“宰相”联系紧密的也一定是人物，所以①④应放最后，再者，在古代男权的社会中，“帝王”应在先，“太后”应在后，故应是④①；同时注意冒号，②是所有人物的总括句，所以应放到④前。 二、本大题7小题，共35分 阅读下面的文言文，完成5～9小题。 鲁仲连传(节选) 司马迁 鲁仲连者，齐人也。好奇伟之画策，而不肯仕宦任职，好持高节。游于赵。 赵孝成王时，而秦王使白起破赵长平之军前后四十余万，秦兵遂东围邯郸。赵王恐，诸侯之救兵莫敢击秦军。魏安，畏秦，止于鲁人版为汤阴不进。魏王使客将军新垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王，曰：“秦所为急围赵者，前与齐，已而复归帝；今齐已益弱，方今唯秦雄天下，此非必贪邯郸，其意欲复求为帝。赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。”平原君犹豫未有所决。 此时鲁仲连适游赵，会秦围赵，闻魏将欲令赵尊秦为帝，乃见平原君曰：“事将奈何？”平原君曰：“胜也何敢言事！前亡四十万之众于外，今又内围邯郸而不能去。魏王使客将军新垣衍令赵帝秦，今其人在是。胜也何敢言事！”鲁仲连曰：“吾始以君为天下之贤公子也，吾乃今然后知君非天下之贤公子也。梁客新垣衍安在？吾请为君责而归之。”平原君曰：“胜请为绍介而见之于先生。”平原君遂见新垣衍曰：“东国有鲁仲连先生者今其人在此胜请为绍介交之于将军。”新垣衍曰：“吾闻鲁仲连先生，齐国之高士也。衍，人臣也，使事有职，吾不原见鲁仲连先生。”平原君曰：“胜既已泄之矣。”新垣衍许诺。 (节选自《史记·鲁仲连邹阳列传第二十三》) 5．下列语句中加点词解释不正确的一项是(3分)