2013届高三假期语文能力提升训练（十四）含答案.docVIP

高三假期语文能力提升训练（十四） （共50分，50分钟） 训练时间 自查得分 主要问题 补偿措施 2012年 月 日 时 分- 时 分 一、（14分） 1．阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分） 小寒食①舟中作 杜甫 佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里，愁看直北是长安。 [注] ①小寒食：是指寒食的次日，清明的前一天。②鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。 （1）请就“春水船如天上坐，老年花似雾中看”一联进行赏析。（4分） （2）诗题中有“舟中作”，这三字包含了作者什么样的情感，请简要回答。（4分） 2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，每小题2分，共6分） （1）联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“ ，秋水共长天一色”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边， ， ”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。“问君能有几多愁， 。”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。 （2）蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。 ， 。 （3）曾子曰：“ ， 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （4）海纳百川，有容乃大； , 。 二、（20分）阅读下面的文章，完成3—6题。 上山与下山 胡 炎 学生说：“走好，老师。” 老师说：“无碍，倒是你，好走。” 学生是高才生，当年老师的得意门生。老师是学术权威，学生一生的骄傲。 山，高峻峭拔，有老藤新蔓苍绿着，野林杂花点缀着，流泉飞瀑润泽着。 所以，山是秀气的山。羊肠小道，崎岖回环。路，难走。 学生已腆着了啤酒肚，福发得厉害，步子重，还一口一口地喘。老师瘦削，一如当年，睿智，矍烁。 老师说：“累不？累就歇会儿。” 学生说：“不累。”脚却不动了。 倚石小憩。清风吹来，爽。举目四望，林梢峰巅烟雾袅袅。 学生感慨：“时光如梭哪，一晃十年了。” 老师颔首：“白驹过隙，逝者如斯，皆先哲之言。惟今昔有别，物是人非而已。” 学生说：“不错，学生自忖未给老师丢脸。” 老师浅笑，没答。 学生是出类拔萃的，先从文，后从政，扶摇直上，而今已是副厅级高干。 学生说：“很早就想见见老师，只是政务繁杂，分身无术啊。”不知是解释，还是炫耀。 老师说：“我晓得。” 学生便讪讪地，又说：“居官不自由啊，况身负要职……” 老师说：“奋斗到此，不易。为师者，欣慰于心。” 学生便满足，习惯了严肃的脸，开颜一笑。 又爬山。山势更陡，举步惟艰。 老师说：“仕途如爬山。” 学生赞同：“知我者，尊师也。” 老师说：“登高望远，风光无限。感觉不错吧？” 学生又笑，笑出了一脸春风。 说话间，忽至一光秃之处。地上有树桩残留，再有，就是几棵极低矮的老树。 学生说：“怎么成这样了呢？当年，这里巨树参天。” 老师微眯双眼：“好木皆伐，但余残树。” 学生说：“原来如此。” 老师看一眼学生，又看树，悠悠道：“故曰：树不成材，可保其身；若为栋梁，常招其祸。” 学生没答。 老师又说：“你是