2014届高三语文查漏补缺效果考核检测：古代诗歌阅读含答案.doc

古代诗歌阅读 A组 1.（2013·大纲版全国卷阅读下面这首唐诗然后回答问题。分 客　　从 杜　甫 客从南溟来，遗我泉客珠①。 珠中有隐字②，欲辨不成书。 缄之箧笥③久，以俟公家须。 开视化为血，哀今征敛无。 【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。③箧笥：指储藏物品的小竹箱。 （1）这首诗讲述了一个故事请简述这个故事。分 答从全诗看“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意分 答成都模拟阅读下面的宋诗然后回答问题。分 送陆务观福建提仓 韩元吉① 觥船②相对百分空，京口追随似梦中。 落纸云烟③君似旧，盈巾霜雪我成翁。 春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。 领略溪山须妙语，小迂旌节上凌风④。 【注】①韩元吉，宋南渡后寓居上饶（今属江西），官至吏部尚书。②觥船：此处指载酒船以觥引酒。③落纸云烟：此处形容文章写得好。④凌风：指凌风亭。 （1）本诗的颔联主要运用了什么表现手法请结合诗句简要分析。分 答本诗主要表达了怎样的情感请简要分析。分 答荆州模拟阅读下面一首宋词完成题目。分 青　玉　案 曹　组 碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。 凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。 【注】①谩：徒然、空自。 （1）上片后四句写景却景中含情试结合具体诗句简要说明其中包含哪些感情。分 答“碧山锦树明秋霁”的景物描写与整首词的情感是否一致这样写有什么作用分 答遂宁联考阅读下面的古代诗歌完成题目。分 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 （1）结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。分 答诗歌后两句主要运用什么手法表达了作者怎样的思想感情分 答乐山模拟阅读下面的宋词完成题目。分 西江月·遣兴 辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。 昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！” 【注】辛弃疾中年屡遭谗劾，赋闲20年。 （1）全篇围绕哪一个字组织内容请简要分析。分 答“近来始觉古人书信着全无是处”是什么意思表达了词人怎样的思想感情分 答湖南卷阅读下面的宋词完成题目。分 钓　船　归 贺　铸 绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。 （1）“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞”句。分 （2）简析首句中“净”字的妙处。分 答探究本词的思想情感。分 答石室中学模拟阅读下面的宋词然后回答问题。分 鹧　鸪　天 [南宋]辛弃疾 欲上高楼去避愁。愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头！ 归休去，去归休。不成人总要封侯。浮云出处元无定，得似浮云也自由。 （1）这首词表达了怎样的情感分 答“欲上高楼去避愁。愁还随我上高楼”与李清照的“只恐双溪舴艋舟载不动许多愁”《武陵春风住尘香》都是写愁的名句请简要赏析。分 答黄石质检阅读下面的诗歌完成题目。分 题李世南①画扇 蔡　肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮③知村近，隔坞④闻钟觉寺深。 【注】①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央低的地方。这里指山坞。 （1）赏析“潺潺”“瑟瑟”二词。分 答古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣你觉得这首诗运用了什么方法来引出画面以外的景和趣这样写有什么好处分 答眉山模拟阅读下面古代诗歌回答问题。分 将赴荆南寄别李剑州 杜　甫 使君高义驱今古，寥落三年坐剑州。 但见文翁①能化俗，焉知李广未封侯？ 路经滟滪②双蓬鬓，天入沧浪一钓舟。 戎马相逢更何日？春风回首仲宣楼。 【注】①文翁：西汉庐江舒县人。曾在成都设学校，入学者免除徭役，这些措施对当地文化的发展有所促进。②滟滪：即滟滪滩，旧时是长江三峡的著名险滩。 （1）有人说颈联中“双”和“一”的使用很有表现力请任选其一结合诗句赏析。分 答请对颔联所抒之情做简要赏析。分 答孝感质检阅读下面这首诗完成后面的问题。分 答张十一 韩愈① 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注】①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一，名署，公元803年与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜（yún dānɡ），竹名，生长于水边。③踯躅，即羊踯躅，花红黄色，可供观赏。 （1）诗的颔联最生动传神的字是哪两个字为什么请结合诗句进行