2014高考语文一轮课时专练（湖北专用）：(十三)　[文言文阅读三].docVIP

. 2014高考语文一轮课时专练（湖北专用）：(十三)　[文言文阅读三]一、阅读下面的文言文，完成问题。人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行。左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”无常安之国，无恒治之民；得贤者则安昌，失之者则危亡。自古及今，未有不然者也。明镜所以昭形也，往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。(节选自刘向《说苑·卷八·尊贤》，有改动)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)虽有千里之望　　　　　　　　望：名望、声望是故吕尚聘，而天下知商将亡 聘：被聘用盛德之士，乱世所疏也 疏：疏远则未有异乎却逮前人也 逮：达到、赶上以下六句话分别编为四组，全部阐述“尊贤兴国”道理的一组是(3分)(　　)致远道者托于乘，欲霸王者托于贤管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也昔有桓公，故有管仲简主闻之，绝食而叹，跽而行因授以为相，而国大治中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也　　　　　　　　B．①④⑥下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，要多有几个管仲一样的贤臣就可以实现愿望。杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能D．孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”“贱不肖而不能去”而导致灭亡。把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。(3分)译文：________________________________________________________________________(2)臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。(3分)译文：________________________________________________________________________(3)贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。(3分)译文：________________________________________________________________________用斜线(/)给下面的文言文断(3分)孔 子 曰：益 者 三 乐 损 者 三 乐 乐 节 礼 乐 乐 道 人 之 善 乐 多 贤 友 益 乐 骄 乐 乐 佚 游 乐 晏 乐 损 矣 (《论语·季氏篇》)二、阅读下面的文言文，完成问题。尚节亭记刘　基古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩比德而自励，或以之惩志而自警，进德修业，于是乎有裨焉。会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志备矣，无庸外而求也。草木之节，实枝叶之所生，气之所聚，筋脉所凑。故得其中和，则畅茂条达，而为美植；反之，则为瞒液，为瘿肿，为让国，大节也，在泰伯则是，在季子则非；守死，大节也，在子思则宜，在曾子则过。必有义焉，不可胶也。择之不精然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉？_〔注〕①大易：指《易经》。②传：在此指《礼记·中庸》的注。下列句子中加点词的意义解释不正确的一项是(3分)(　　)或以之比德而自励　　　　　　比：比较信乎，有诸中，形于外 信：的确夫节之时义，大易备矣