2015高考语文（人教）一轮课时作业10.docVIP

课时作业十 1．阅读下面语段，提取有关“正能量”的四个关键短语(每个不超过8个字)。 心理学家理查德·怀斯曼的《正能量》一书，可谓来得正是时候。“坚持正能量，人生不畏惧”是他写给读者最温暖的寄语。“如何在混乱的时势和焦虑的当下保持内心的平和宁静，如何将源源不绝的正能量传递给更多的人”，是这本书所探讨的核心主题。怀斯曼提出：“只有改变我们的身体和行为，才能进而改变我们的思维，行为才是决定我们情绪和内心能量的关键。”他又指出：“每个人身上都是带有能量的，而只有健康、积极、乐观的人才带有正能量，和这样的人交往能将正能量传递给你。而人的意念力来自于我们内在的能量场，减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活能增加人生的正能量。” 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　本题考查压缩语段的能力。提取关键短语，要先对语段进行深入解读，理清语段的层义，抓住每层的主要意思。本段文字第一层先介绍怀斯曼在书中的寄语，说明他的书来得正是时候，这里并没有“正能量“的关键词。第二层，说明书本的核心主题，强调“内心的平和宁静”，这正是“正能量”的特点之一。第三层，阐述“正能量”的由来，强调要“改变我们的身体和行为”，“健康、积极、乐观”和“减少欲望”，显然这也是“正能量”的关键短语。需要注意的是，从题干看，是就“正能量”提取关键词，所以“正能量”这个词不必放在其中。 答案　内心的平和宁静　改变身体和行为　健康、积极、乐观　减少欲望 2．下面一段文字段首的总领句空缺，请根据文段的内容推究，将其补写出来。(不超过35字) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________。文学本来是以语文为工具的表现艺术。心里有东西要表现，才拿语文来表现。如果心里要表现的与语文所表现的不完全相同，那就根本失去表现的功用。所谓“不完全相同”可以有两个原因，一是作者的能力不够，一是他存心要说谎。如果是能力不够，他最好认清自己能力的限度，专写自己所能写的，如果他的能力自然逐渐增进。如果是存心说谎，那是入手就走错了路，他愈写就愈入迷，离文学愈远。许多人在文学上不能有成就，大半都误在入手就养成说谎的习惯。 解析　本题考查压缩语段的能力。本题考查压缩语段能力的方式有点特别，要求写总领句。被称为总领句的句子，当然是在内容上起总领作用，也就是概括了下文内容的。因此，要写好这个总领句，必须仔细分析下文内容，进行概括。本题只要写对核心意思即可，不一定要与参考答一模一样。 答案　写作(文学创造)有一个最重要的原则，就是须心口如一，不能说谎。(核心意思对即可) 3．请筛选并整合下面一段文字的主要信息，为“潜规则”拟写定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50字。 潜规则是看不见的，没有明文规定的，心照不宣、暗箱操作的规则，是潜藏在现实生活中的阴暗面，是见不得阳光的东西。潜规则已经约定俗成，是许多人普遍认同的规则。也就是说，潜规则广泛存在于社会的各个领域、各个层面、各类人群之中，已经通用化了。潜规则没有强制性，但实际上起作用，人们不得不遵循。你如果不按这些规则办事，也就别想办成事。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　本题考查考生下定义型压缩语段的能力。解答本题时，首先须要明确概念的定义必须是一个单句，所以要通过分析所给“潜规则”的文字信息，在其中找到一个比“潜规则”大的概念，即“规则”，这样就可以确定这个单句的主干应为“潜规则是……的规则”；然后准确筛选所给文字的关键信息，如“看不见的”“没有明文规定的”“约定俗成”“普遍认同的”“实际上起作用”“人们不得不遵循”，将这些关键信息填充到单句的主干句里即可。 答案　(示例)潜规则是看不见的、没有明文规定的、约定俗成的、被普遍认同的、实际上起作用的、人们不得不遵循的规则。 4．美国摄影师在澳大利亚南极区域拍摄到一张照片，请根据下面描述照片内容的文字，为照片拟一个标题。不超过10个字。 在澳大利亚南极区域的海面上，几十只帝企鹅随着一块小小的浮水漂流。帝企鹅目光