小学2017学年第二学期语文教研组工作总结4.docVIP

小学2017学年第二学期语文教研组工作总结 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 作为学校最大的学科组 语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期我校就开展了两次全覆盖的听评课活动，第一次四月份 人人都上一堂常态课 ，要求所有的语文老师都要参加；第二次五月份的 知心杯 课堂展示，要求四十五周岁以下的老师都参加。并请来了我县各学科的名师，走进我们的课堂为我们诊断，肯定我们的优点，发现缺点，致力于提高我们的课堂效率。除此之外，我们还，扎实开展如集体备课、专题研讨、教学诊断、优质论文交流等多项活动。 三、进一步落实集体备课制度 尺有所短，寸有所长。 每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 五、通过紧抓阅读习惯的培养，进一步提高学生得学科素养。 语文素养的提高，不能仅靠教师单方的努力，还要有孩子思想、行为上的高度配合。孩子在学习的过程中取得了成绩，才能树立他们学习的自信心，才能让他们喜欢上学习。学习成绩的提高，离不开课外阅读的支撑。为此我校极其重视孩子的阅读习惯的培养，积极开展每学期的 阅读之星 及 书香班级 的评选。各语文老师积极配合学校的活动，每周一检查孩子的《阅读记录本》，积极营造书香之气的班级文化布置，以此提高学生的阅读兴趣。总之，在本学期里，我们语文组通过自身的不断努力取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。