山东名校2011届高三上学期试题分类汇编——诗歌.docVIP

山东名校2011届高三上学期试题分类汇编——诗歌 1.（诸城一中高三阶段测试）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 听 筝 唐·柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。 （1）请简要分析颔联描写音乐给听者带来的感受所运用的艺术手法及其作用。（4分） 高考￥资@源网#yjw （2）有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分） 高考￥资@源网#yjw 1.（1）颔联主要运用比喻（或“通感”）修辞（1分）。筝声像柳条拂着春风，又像杜鹃鸟绕着落花啁啁啼血，（1分）以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。（2分） （2）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依人的情景；（2分）这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，淋漓尽致地写出了人物内心的忧郁和思念。（2分） 2.（莱芜市11月阶段测试）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 宿济州西门外旅馆 晁端友 寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。 小雨忄音忄音人假寐，卧听疲马啮残刍。 （1）请结合诗歌一、二两句，分析诗歌创设的意境氛围。（4分） （2）请具体分析诗歌最后一句的表达效果。（4分） 2.（1）这首诗前两句用“寒林”“残日”“乌鸦”“青灯”四个意象，融情于景，为我们创设了一个清