江苏省常州市西夏墅中学11-12学年高一下学期语文作业（2）.docVIP

一、阅读下面的文字，完成1～41．第段曾经给母亲出了一个怎样的难题的难题具体指？．第段中有两处母亲的话语，出她怎样的心理？第二处话语实际上只是史铁生自己的推想，这样写有作用？．这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲？～18分） 病 人 ①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。 ②起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 ③下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”，她就说：“你跟我来吧！”说话间，电梯已经到了8层，她非常客气地对电梯内的人说： “请等我一下，我把他送到楼梯口。”……她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说，是的，往左拐。 ④电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰掉了出来。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 ⑤但她没有想到，她的脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”这位女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说：“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” ⑥“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 ⑦电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。 5．．（1）在第段中写她每天下午准时到医院门口看书有什么作用？（分）（2）第段中，对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰一句，在文中有什么作用？（分）．小说以病人为题，有什么？（4分） ．下列对于这篇小小说的赏析，的两项是（分）【 】【 】 A．第段中她有可能是位教师或幼儿园阿姨的推测并非闲笔，作者借此讽刺了部分素质低下的人民教师。 B．第段起风了，转身走进了大楼在文中起到了承接过渡的作用，使自然转入具体情节的叙述。 C．小说巧妙地把故事的发生安排在一个小小的电梯里，窥斑见豹，从一个很小的角度表现她带病坚持为大家服务的崇高品质。 D．电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么与电梯内剩下的十余人恍然大悟前后呼应，意在突出大家对她共同的不屑与奚落。 E．结尾处大家觉得甩掉她真是太正常了照应她的行为不太正常的评价，把作为病人的她与作为健康人的大家放在鲜明的对比中，暗示了主题。～118分） 甲 六国之君虐用其民不减始皇二世然当是时百姓无一叛者以凡民之秀杰者多以客养之不失职也。其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。 始皇初欲逐客，用李斯之言而止；既并天下，则以客为无用。于是任法而不任人，谓民可以恃法而治，谓吏不必才，取能守吾法而已。故隳名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田亩，向之食于四公子、吕不韦之徒者，皆安归哉？不知其槁项黄馘以老死于布褐乎？亦将辍耕太息以俟时也？秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，使不失职，秦之亡不至若是其速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。世以始皇为智，吾不信也。（苏轼《六国论》） 乙 夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可以见矣！ 秦之用兵于楚、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻