语文：2.8《杜牧诗三首》测试（1）（粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》）.docVIP

杜牧诗三首 一、课内诗歌鉴赏 1.阅读下面一首唐诗，完成（1）—（2）题。 早 雁 杜 牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来！ 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 （1）诗中的“早雁”是怎样的一个物象？ （2）扼要赏析本诗的艺术特色。 参考答案：（1）诗中的早雁是遭射四散、流离失所、欲归不得的边地人民形象。 （2）采用象征手法，托物抒情，表面句句写雁，而实际上句句写人，婉曲细腻，清丽含蓄。 2.阅读下面这首诗，完成（1）—（2）题。 过华清宫绝句 杜 牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 （1）这是杜牧非常有名的一首咏史诗，在与华清宫有关的许多历史故事中，诗人选取了为杨贵妃飞骑送荔枝这个情节来写，人谓颇有见微知著之妙，请试分析之。 （2）对于这首诗，有人以为语多直寻，意讽尖刻，清浅爽利，也有人认为直中见曲，托讽不露，含蓄深远。请结合诗歌本身，谈谈你的评价。 参考答案：（1）略（分析一定要抓住“见微知著之妙”这个特点来解读，能够言之成理即可，不必拘泥一种观点。） （2）略（评价必须要结合对于诗歌本身的赏鉴咀嚼，至于所列出来的两种观点，或有深浅，但并无对错之别，无论认同哪种观点只要能够通过对诗歌的分析予以恰切有力的阐释就可以。） 3.阅读下面三首关于项羽的诗，完成（1）—（2）题。 题乌江亭 杜 牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？ 乌 江 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 （1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？ （2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？ 参考答案：（1）兵家用兵；民心向背；节操（气节）。 （2）①杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。②王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。③李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。 二、课外诗歌鉴赏 4.阅读下面这首诗，然后回答问题。 秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？ 解析：这首诗寓情于事，借日常生活的一个片段——寄家书时的思想活动、行动细节表达了远在他乡的人对家乡亲人的思念。书信写好放入信封封好似乎已经将要说的话说尽了，但当捎信人就要上路时却又忽然感到刚才由于匆忙生怕信里漏掉什么重要内容，于是又匆匆拆开信封。作者没有直叙浓重的乡思，而是通过“封”后又“开”这一动作传达出来。 参考答案：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。 5.阅读下面的诗歌，回答问题。 寒 菊 （宋）郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 这首诗运用了什么样的艺术手法？表现了诗人怎样的心志？ 参考答案：以花自比，托物言志。宁可独处寂寞，也不与百花为伍，宁可凋零枝头也不随风飘落——独守情操、宁死不屈的决心。 6.阅读下面的诗歌，回答问题。 寻陆鸿渐不遇 （唐）皎然 移家虽带郭注，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意思是靠近外城。 请简要分析“欲去问西家”一句中诗人“欲去”的客观原因是什么。“欲去”还“问”，表现了诗人什么样的情感？诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？作品是从哪两个方面来刻画这一形象的？ 参考答案：没有遇到友人陆鸿渐 茫然，失望，又眷恋不舍、心有不甘 高洁不俗，寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象 幽僻、高雅的隐居地；行踪侧面烘托潇洒疏放。 三、阅读下面的文字，完成7—10题。 庄周的燕子 格 致 ①今天的燕子，两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，低头思索了一会儿说：“鸟都怕人，所以巢居深山、高树以免受伤害。但燕子特别，它就住在人家的屋脊上，却没人去伤害它，这便是处世的大智慧！” ②庄先生说到这儿就不说了，其实，这后边是有一大段空白的。庄子惜墨。几千年前，庄子辞了那个小官，生活可能十分困难，头脑里的思想又像春天怒放的花，一层层一簇簇，一齐挤着向外怒放。庄子写不尽它们，手里钱少，买笔买墨都要算计。有个思想，只能几笔画个轮廓，