语文：3.2《勃兰特下跪赎罪受到称赞》同步测试（苏教版必修2）.docVIP

《勃兰特下跪赎罪受到称赞》同步测试 江苏省淮安市阳光学校 王守林 2009-3-11 ⒈下列各项中加点字注音完全正确的一项是（ ） A.凛（lǐn）冽 垂（chuí）肯 赎（sú）罪 椋鸟（liáng） B.饶恕（shù） 授予（yú） 揭（jiē）幕 攫住（jué） C.无辜（gū） 肃（sù）穆 纳粹（cuì） 吝啬（sè） D.哀悼（dào） 归咎（jiù） 誉（yì）为 泥泞（nìng） ⒉下面对本文最后一段的分析，错误的一项是（ ） A.这一段文字告诉，勃兰特的这一做法赢得了全世界爱好和平的人们的称赞。它反映了德国真心反思自己的过去、避免历史悲剧重演的决心和真诚。 B.写现任德国总理的做法说明了德国领导人对此的态度是一致的。 C.这段文字语言简练，逻辑严密，富有哲理，有深刻的教育意义。 D.这段文字虽短小，但它在全文中起到了深化主旨、法人深省的作用。 ⒊下面对本文写作特点的分析，错误的一项是（ ） A.《勃兰特下跪赎罪受到称赞》是一则综合消息，叙述的事件跨度长达30多年，作者着重选取如何认识战争责任的片断材料来写，因而取材精当，语言精练。 B. 《勃兰特下跪赎罪受到称赞》注意体现新闻客观性的原则，没有作者的主观议论。消息的主要内容都是勃兰特自己说出来的，是用事实来说话。 C. 《勃兰特下跪赎罪受到称赞》把新发生的事件作为影响来写，而不从新发生的事件写起，以新带旧，突出了主要事件。 D. 《勃兰特下跪赎罪受到称赞》标题只有11个字，使人一目了然，把人物、时间、及事件的意义都表达了出来。 阅读下面文字，完成4-7题。 ①1970年月日，大雪过后东欧最寒冷的一天。刚刚对捷克、波兰进行国事访问后，当时的联邦德国总理维利·勃兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑下。他向纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，突然双腿下跪，并发出祈祷：“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。”勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。 当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书，消息传来，世界各国爱好和平的人们无不拍手称赞。年月日，勃兰特因此获得了诺贝尔和平奖。加拿大将“南京大屠杀”编入历史教材人民网渥太华4月12日电??特派记者邹德浩报道：加拿大不列颠哥伦比亚省教育厅厅长麦菲4月11日在温哥华宣布，该厅与省内亚裔社区联合编写的第二次世界大战亚太战区历史课推荐教材，将向各中学推出新的历史教科书，新书的第五课内容涵盖南京大屠杀、加拿大战俘等重要历史事实，并提出有关战争受害人索赔、日本政府对二战的认罪态度以及与二战历史有关的历史与现实问题。麦菲11日在温哥华东区谭普顿中学宣布该消息时表示，由于省内亚裔人口逐年增加，省与亚太地区的联系也日益增多，因此，学校历史教育不应继续以欧洲为中心，学生也应有机会认识在亚洲太平洋地区发生的历史事实。省抗日战争史实维护会主席列国远对这套推荐教材的出版表示欣慰，她相信会给日本国内拒不承认战争罪行的右翼势力增加压力。她表示，该会下一步工作将是通过省教师联合会鼓励教师了解亚太历史，协助他们采用这一新教材。这套由省教育厅推荐的历史教材名为“1931－1945亚太地区的人权：社会责任与全球公民权责”，教材由教育厅联合省抗日战争史实维护会、温哥华日裔加拿大人协会人权委员会等组织与个人撰写。编辑小组成员中有4名中学教师，2名历史学家，其中列国远、鹿毛达雄、维多利亚大学历史系教授普莱斯等4人为BC省抗日战争史实维护会成员。省温哥华日裔加拿大人协会人权委员会代表鹿毛达雄表示，在日本，甚至在加拿大的日裔社区中，正确认识二战历史和日本的战争责任，都有相当大的阻力。加拿大有责任认识欧洲以外的二次大战历史，也应该对战争和有关争议，具有客观公正的观点。麦菲说，加拿大人拥有宽容、同情、重视人权的价值观，加也负有维持国际和平的道义责任。这套历史教学推荐教材将有助于增进亚裔社区与非亚裔社区之间的互相了解，帮助学生了解个人对国家和国际公义应负的责任。全套教材内容除第五课课文之外，还包括教师的教学活动和历史知识参考资料，以及发给学生的讲义，内容涵盖了日本的战争罪、侵犯人类和人权罪等。其目的是教导学生在国际法等法律及道义指引下，正确认识二次大战历史真相，检讨加在二次大战亚太战区中应负的历史责任，培养学生的公民责任感，避免历史悲剧重演。教材最后还让学生在课堂上有机会组织一个模拟审判战犯的法庭，重现当年日本投降的历史情景。成立于1997年1月的省抗日战争史实维护会，致力推动社区及国际活动，帮助公众认识二战期间日军所犯暴行的