[信息与通信]第三章第一节传感器及其工作原理.pptVIP

第三章第一节 传感器 ;;传感器是指这样一类元件：它能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量，或转化为电路的通断。;（2）传感器的作用是什么？ 传感器的作用是把非电学量转化为电学量或电路的通断，从而实现很方便地测量、传输、处理和控制。 ;非电学量;二、常见制作传感器的元件; 1、干簧管：是一种能够感知磁场的传感器;根据教材的内容，思考问题： （1）光敏电阻的电阻率与什么有关？ （2）光敏电阻受到光照时会发生什么变化？怎样解释？ （3）光敏电阻能够将什么量转化为什么量？ （4）如下图所示，随着光照强度的增加，多用表的指针将如何偏转？ ;（1）光敏电阻的电阻率与光照强度有关。 （2）光敏电阻受到光照时电阻会变小。硫化镉是一种半导体材料，无光照时，载流子极少，导电性能不好；随着光照增强，载流子增多，导电性能变好。 （3）光敏电阻能够将光学量转化为电阻这个电学量。 （4）随着光照强度的增加，多用表的指针偏角逐渐变大。;三．热敏电阻和金属热电阻;（1）金属导体与半导体材料的导电性能与温度的变化关系不相同。 金属导体的导电性能随温度升高而降低 半导体材料的导电性能随温度升高而变好 （2）热敏电阻灵敏度高，但化学稳定性较差， 测量范围较小；金属热电阻的化学稳定性较好，测量范围较大，但灵敏度较差。 （3）热敏电阻和金属热电阻能够将温度这个热学量转化电阻量这个电学量。 （4）随着水温升高，多用表的指针偏角逐渐变大;四．霍尔元件;推导霍尔电压的公式 ;1．干簧管是一种 的传感器． 2．传感器是一种能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等________，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等________，或转换为 的一类元件． 3．光敏电阻能够把________ 转换为________ ． 4．热敏电阻或金属热电阻能够把_______ _转换为________这个电学量． 5．霍尔元件能够把________ 转换为________这个电学量．; 现代信息技术与自动控制中为什么要将非电学量转换成电学量？ 答案：电学量具有便于控制、便于处理(放大、衰减和波形整理等)，便于显示和储存，也便于远距离传输等技术方面的优点．尤其是将电学量与计算机技术结合，可以方便地实现信息的采集、处理、输出的自动化和智能化，所以把非电学量转换成电学量进行信息收集.; 例1.许多楼道照明灯具有这样的功能：天黑时，出现声音它就开启；而在白天，即使有声音它也没有反应，它的控制电路中可能接入的传感器是 (　　) ①温度传感器　②光传感器　③声音传感器　④热传感器 A．①②　　B．②③　 C．③④　　D．②④ ; 例2.某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性．现有器材：直流恒流电源(在正常工作状态下输出的电流恒定)、电压表、待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线等．;(1)若用上述器材测量热敏电阻的阻值随温度变化的特性，请你在下图的实物图上连线． ;(2)实验的主要步骤： ①正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值； ②在保温容器中添加少量热水，待温度稳定后，闭合开关，________ ，_____ ___ ，断开开关； ③重复第②步操作若干次，测得多组数据． (3)实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值，并据此绘得R－t关系图线(如图所示)，请根据图线写出该热敏电阻的R－t关系式：R＝________＋________t(Ω)(保留3位有效数字)．; 练习1.如图所示，将万用表的选择开关置于“欧姆”挡，再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻Rt的两端相连，这时表针恰好指刻度盘正中间．若往Rt上擦一些酒精，表针将向______(填“左”或“右”)移动；若用吹风机将热风吹向电阻，表针将向______(填“左”或“右”)移动．;解析：若往Rt上擦一些酒精，由于酒精蒸发吸热，热敏电阻Rt温度降低，电阻值增大，所以电流减小，指针应向左偏；用吹风机将热风吹向电阻，电阻Rt温度升高，电阻值减小，电流增大，指针向右偏． 答案：左　右 点评：(1)负温度系数热敏电阻是指热敏电阻的阻值随温度的升高而减小的电阻． (2)欧姆表的表盘刻度最右侧为0Ω，最左侧为最大值.; 练习2.如图所示，R1、R2为定值电阻，L为小灯泡，R3为光敏电阻，当