贵州省2014届高三寒假作业（1）语文含答案.docVIP

1【KS5U首发】贵州省2013-2014学年高三寒假作业 （1）语文 Word版含答案 第I卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，第小题3分） 阅读下面的文字，完成l～3题。 网络谣言 吴学安 随着互联网技术迅猛发展，为人们的信息沟通交流提供了广阔空间。但与此同时，许多无中生有、肆意恶搞的网络谣言亦频频出现，不仅严重污染了网络环境，扰乱了公共秩序，也败坏了社会风气，损害了公共利益和当事人的声誉。对于新网民而言，如果不慎成为网络谣言的受众，就会渐渐失去正确的判断力和辨别力，很容易让他们认为这正是喜闻乐见的网络魅力，长此以往，就会对这种网络情境产生依赖，热衷于浏览“阴暗新闻”，似乎一天看不到“超级爆料”，网络就黯然失色了无生趣。 　　网络谣言的出现，不仅玷污了网络文化环境，降低了互联网的公信力，更危及网络事业的健康发展。时下，网络谣言从造谣、传谣、信谣，形成一条信息“链条”，不仅损害个体，也危及社会。君不见，个别心理阴暗的网民，为谋取个人私利，蓄意抹黑、恶意诽谤，制造“阴暗新闻”；一些不负责任的网民，为跟风起哄，争当帮凶、推波助澜，传播不实谣言；不少网民为满足猎奇欲望，不辨真假、盲信盲从，相信网上谣言。 　　不言而喻，网络谣言已经成为网络世界里的超级“病毒”，极易刺激一些网民的阴暗心理，对于人们的是非判断、诚信观念、道德品质以及资讯需求、审美情趣、文化心态等都会造成前所未有的冲击。此前，中国精神文明网等多家网站联合开展“网络十大不文明行为征集与评选活动”，10万余人参加投票，“传播谣言、散布虚假信息”被网民列为“网络十大不文明行为”之首。网络谣言污染精神家园，毒化社会心理，尤其对于认知水平和辨别能力不足的青少年来说，网络谣言的泛滥无疑会损害他们的身心健康，误导他们的是非观念、行为习惯和价值取向。 要对网络谣言做到标本兼治，首先要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽者来说，应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的险恶用心，让其臭名远扬。其次，对网站而言，应加强自律、严把关口，加强信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。当然，“网上治谣”要想真正取得长效，还有赖于相关法律法规的完善，尽快制定严管网络谣言的法律法规，对网络谣言的行为性质、责任认定、危害赔偿以及管理的主体、程序、监督等从法律上给予明确的界定。同时，更要靠依法管理，依法追究造谣者责任，鼓励帮助受害者拿起法律武器维护权益，一言以蔽之，要彻底铲除网络谣言滋生的土壤，不仅有赖于法律的约束力和震慑力，更有赖于社会透明度的增强和广大网民素养的提升。 （《大众日报》2012年2月17日） 1. 下列对于网络语言的表述，不正确的一项是（ ） A．网络谣言的特点是无中生有，肆意恶搞，他形成一条造谣、传谣、信谣的信息“链条”。 B．网络谣言既为人们的信息沟通交流提供了广阔的空间，也严重的污染了网络环境。 C．网络谣言对网络环境、公共秩序、社会风气、公共利益等均有不同程度的危害。 D．一些不负责任的网民跟风起哄、推波助澜，无形中成了网络谣言盛传的帮凶。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） A．网络谣言是互联网技术迅猛发展的产物，是网络世界里的超级“病毒”，极易刺激一些网民的阴暗心理。 B．一些不负责任的网民，为谋取个人利益，蓄意抹黑，制造“阴暗新闻”，从而形成了网络谣言。 C．网络谣言污染的不仅仅是精神的家园和社会心理，对青少年的是非观念、行为习惯和价值取向也是一种误导。 D．遏制网络谣言需要标本兼治，网民和网站都需要以身作则。 3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．文中阐述了网络语言的特点、形成及危害，并对“网上治谣”提出了自己的看法。 B．根据多家网站调查，网络谣言被网民列为“网络十大不文明行为之首”，可见网络谣言的危害是巨大的。 C．作者既肯定网络给人们带来的沟通交流等方面的便利，更提出网络给人们带来的危害，应引起有关部门的注意。 D．我国“网上治谣”的法律法规已相当完善，对于彻底铲除网络谣言起着不可或缺的作用。 二、（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。 郭伋字细侯，扶风茂陵人也。伋少有志行，哀平间辟大司空府，三迁为渔阳都尉。王莽时为上谷大尹，迁并州牧。更始新立，三辅连被兵寇，百姓震骇，强宗右姓各拥众保营，莫肯先附。更始素闻伋名，征拜左冯翊，使镇抚百姓。世祖即位，拜雍州牧，再转为尚书令，数纳忠谏争。????建武四年，出为中山太守。明年，彭宠灭，转为渔阳太守。渔阳既离王莽之乱，重以彭宠之败，民多猾恶，寇贼充斥。伋到，示以信赏，纠戮渠帅，盗贼销散。时匈奴数抄郡界，边境苦之。伋整勒士马，设攻守之略，匈奴畏惮远迹，不敢复入塞，民得安业。后颍川盗贼群起，九年，征拜颍川太守。伋到郡，招怀山贼阳夏赵宏、襄